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[单选题]课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
A.现代化
B.综合化
C.系统化
D.理论化
[单选题]课程改革从实质上讲，就是课程的()问题。
A.综合化
B.系统化
C.理论化
D.现代化
[单选题]课程改革实质，课程的( ) 问题
A.综合性
B.系统性
C.实践性
D.现代化
[单选题]下面哪一次教育体制改革，认为课程改革是教育改革的核心问题?（ ）
A.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.1993年《中国教育改革和发展纲要》
C.1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》
D.2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
[单选题]现在进行的新课程改革是我国第（ ）次课程改革。
A.七
B.八
C.九
D.十
[多选题]课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋 势的有（ ）
A.重视学生能力的培养
B.重视基础学科和知识的结构化
C.重视课程的标准化建设
D.重视学生的个体差异
E.重视学校的升学率
[简答题]我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加**家对课程的统一管理。
[单选题]学校课程改革中主要是改革（ ）
A.课程设计
B.课程制订
C.教材编制
D.课程设置
[简答题]新课程改革以来，针对原有化学课程与教学存在的问题。许多专家学者都提出中学化学的教学要由“知识为本”的教学转向“观念为本”的教学。
化学基本观念是个体在系统学习化学课程的基础上所形成的对化学的总体看法和概括性认识．具有超越知识的持久价值和广泛的迁移作用。在学校教学中，化学基本观念主要来自三个方面：一是来自学生对化学学科知识的反思概括。例如元素观；二是来自学生对化学探究过程、学习方法的反思。例如分类观；三是来自学生对化学科学在社会生活中的价值的认识与反思。
综合上述材料，回答下列问题：
(1)在中学学段，学生应该形成哪些化学基本观念(至少写出三种，已给的两种除外)
(2)简述“分类观”的含义，并举例说明在教学中应用如何帮助学生形成分类观。
[单选题]教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出课程改革的核心理念是（ ）。
A.培养学生科学素养
B.以学生发展为本
C.研究性学习
D.素质教育
[单选题]课程实施评价是新课程改革的重要内容，也是教学改革中的一个难点。课程实施评价的重点是（ ）。
A.实验能力评价
B.教学方法评价
C.教学手段评价
D.学业评价
[单选题]新课程改革倡导（ ）的课程评价。
A.强调学生学会学习
B.强调新的学习方式
C.突出甄别和选拔功能
D.立足过程，促进发展
