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[单选题]（ ）就是在计划与设计每项培训活动之前，采取一定的方法和技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面所进行的系统研究，以确定是否需要培训和培训内容的过程。
A.培训需求分析
B.培训需求的调查
C.培训需求的确认
D.确定培训目标
[单选题]（ ）是指每项培训结束后，员工的直接主管与员工本人进行沟通，评价一下培训是否达到了目标，如未达到应采取什么补救措施。
A.反馈、评估
B.反馈、评价
C.评估、反馈
D.反馈、核实
[单选题]能够清晰反映与每个人相关的所有活动以及与每项活动相关的所有人员。也可确保任何一项任务都只有一个人负责的管理工具是（ ）。
A.组织分解结构图
B.责任分配矩阵
C.资源分解结构图
D.角色—职责—职权表
[判断题] 岗位作业活动划分是危险源辨识的前提条件，危险源辨识要确定每个岗位、每项作业活动所接触的所有危险源。岗位作业活动划分越细化，辨识的就更全面。（） *
A.正确
B.错误
[单选题]()是指每项培训结束后，员工的直接主管与员工本人进行沟通，评价一下培训是否达到了目标，如未达到应采取什么补救措施。
A.反馈、评估
B.反馈、评价
C.评估、反馈
D.反馈、核实
[多选题]监理工程师对建设工程实施进度控制的任务就是在工程进度计划的执行过程中，采取必要的（ ），以保证建设工程按期完成。
A.技术措施
B.合同手段
C.安全措施
D.组织协调
E.控制措施
[单选题]对每项作业活动将发生的成本进行估计，结合作业活动清单和进度计划的安排，又可以进行()的预测和统计分析。
A.工作量
B.实际成本
C.项目采购
D.现金流
[多选题]在培训与开发活动的结构化设计中，支持活动包括（ ）。
A.考试考查
B.课程设计
C.讲师接待服务
D.费用准备核销
E.档案管理
[单选题]社会工作者小张为一个青少年小组设计小组活动，在活动设计之前，他通过各组员的老师、家长分别了解了每个组员的基本情况以及以往的成长经历与成长过程中的主要问题，在这里，小张使用了小组活动的()设计技巧。
A.扣紧小组目标
B.解决组员问题
C.考虑组员的特征和能力
D.小组活动的基本要素
[多选题]在培训活动的设计中，可以采用小组活动的方式，具体包括（ ）。
A.案例分析
B.商业游戏
C.角色扮演
D.行为示范
E.敏感训练
[单选题]（2012年真题）能够清晰反映团队成员与项目相关的所有活动和同每项活动相关的所有人员的管理工具是（ ）。
A.组织分解结构图
B.责任分配矩阵
C.资源分解结构图
D.角色—职责—职权表
[单选题]能够清晰反映团队成员与项目相关的所有活动和同每项活动相关的所有人员的管
理工具是( )。
A.组织分解结构图
B.责任分配矩阵
C.资源分解结构图
D.角色一职责一职权表
[多选题](2016年11月)在培训活动的设计中，可以采用小组活动的方式，具体包括 （ ）。
A.案例分析
B.商业游戏
C.角色扮演
D.行为示范
E.敏感训练
[单选题]在进行培训活动的设计与选择时，通常采用（ ）的方式。
A.传统讲授
B.小组活动
C.现场指导
D.专题研讨
[单选题]( )使培训计划中的每项工作都有具体的责任人、执行人。
A.培训规划体系
B.培训组织体系
C.培训开评估体系
D.培训管理控制体系
[单选题]质量检验是确定产品每项质量特性合格情况的（）活动。
A.管理性检查
B.综合性评价
C.专业性评定
D.技术性检查
