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[简答题]试述斯金纳的操作性条件反射原理，并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为。
[简答题]程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
[简答题]分析书院的特点及其精神对当前我国教育的启发。
[简答题]试论述艾里克森的心理社会发展理论和对教育的启发意义
[判断题]教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。( )
A.正确
B.错误
[单选题]提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.泰勒
D.赫尔巴特
[单选题]联合国教科文组织为了便于统计和比较各国教育事业的发展状况对“教育”及其相关变量进行了操作性界定。根据谢弗勒有关教育定义的分类，这种界定属于( )
A.描述性定义
B.纲领性定义
C.功能性定义
D.规定性定义
[填空题]发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（ ）活动而发现有关概念或原理。
[简答题]教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。
[单选题]幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是()
A.班级一周计划的教育目标
B.幼儿年龄阶段目标
C.某一具体活动的教育目标
D.班级一日计划的教育目标
[单选题]教育与（）相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。
A.社会生活
B.科学技术
C.生产劳动
D.经济建设
[填空题]西方启发式教育思想的渊源是{pz_填空}。
[单选题]重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（ ）
A.亚里斯多德
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.昆体良
[单选题]我国倡导启发式教学的第一个人是古代教育家（ ）
A.孔丘
B.老子
C.董仲舒
D.朱熹
[单选题]我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）
A.孔子
B.墨翟
C.董仲舒
D.朱熹
