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[单项选择]学生发展就是通过教育的影响和熏陶，使之发展成为相对稳定的身心组织的要素、结构和质量，其根本目的是（）。
A. 全面提高学生的基础素质
B. 充分开发学生的智慧潜能
C. 健全学生个性
D. 提高学生的创造能力
[单项选择]安索夫的“战略四要素说”认为战略的构成要素包括（）
A. 产品与市场范围、增长向量、协同效果、竞争优势
B. 产品与市场范围、增长向量、供应链、竞争优势
C. 产品与市场范围、增长向量、价值链、竞争优势
D. 产品与市场范围、增长向量、人力资源、竞争优势
[填空题]要素禀赋论认为，通过国际分工和贸易，两国间的要素（）渐趋均等，从而也表明国际间（）的流动在一定程度上替代了（）的流动，这一结论也称做（）定理。
[填空题]结构化程序设计理论认为，任何一个程序都可以用三种基本逻辑结构来编制，而这三种基本结构是顺序结构、判断结构、（）、其特点是每种结构只有一个入口点和（）。
[填空题]在博弈的诸要素中能独立决策、独立承担博弈结果的个人或组织，其目的是通过选择策略以最大化自己的收益水平的要素属于（）.
[单项选择]信息管理的目的就是通过（），使决策者能及时、准确地获得相应的信息。
A. 对信息的合理分类
B. 有组织的信息流通
C. 建立信息管理系统
D. 正确运用信息管理手段
[单项选择]认为管理就是通过其他人把事办好，是强调管理的（）。
A. 核心环节
B. 作业环节
C. 本质
D. 对人的管理
[单项选择]工作中为达到某一目的的要素组合是（）
A. 职务
B. 任务
C. 职位
D. 职责
[单项选择]在公路客流的基本要素中，可以反映不同出行目的的比例的基本要素是（）。
A. 流时
B. 流量
C. 流速
D. 结构
[填空题]一般认为，信息由若干要素构成，其要素是（）；（）；（）；（）
[单项选择]工作活动中达到某一工作目的的要素集合是（）
A. 要素
B. 任务
C. 职责
D. 职位
[单项选择]著名美籍奥地利经济学家熊彼特于1912年首次提出"创新"这一概念。他认为，"创新"就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即"建立一种新的生产函数"，其目的是为了获取潜在的利润。之后，索罗、缪尔塞、傅家骥等著名学者、专家、教授均对有关技术创新概念和定义做了不同程度的研究和论述，丰富和发展了技术创新的概念。根据上述材料，回答以下问题：下列属于技术创新的推动者的是（）。
A. 企业家
B. 专家
C. 消费者
D. 企业员工
[填空题]福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。
