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[单选题]在1960年提出了 “课程改革论”的教育心理学家是（ ）。
A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.布卢姆
[单选题]1960年（ ）提出了“课程改革论”。
A.华生
B.杜威
C.布鲁纳
D.布卢姆
[单选题]调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。
A.1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》
B.1996年《全日制普通高级中学课程计划（试验）》
C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》
[填空题]从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、（ ）课程、（ ）课程和（ ）课程。
[填空题]所谓国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央教育机关。国家课程的编制一般采用_ 的发布模式。
[单选题]第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（ ）。
A.活动课程
B.社会课程
C.学校课程
D.特色课程
[单选题]我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以( )课程为主。
A.综合课程
B.分科课程
C.分科与综合课程相结合
D.融合课程
[单选题]在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（ ）
A.六三学段设置
B.五四学段设置
C.九年整体设置
D.多种形式设置并存
[多选题]课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（ ）
A.认知目标
B.情感目标
C.技能目标
D.教学目标
E.培养目标
[单选题]在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。
A. 六三分段设置
A.五四分段设置
B.九年整体设置
C.
D.多种形式设置并存
[填空题]为突出课程的整体教育功能，我国小学课程改革中应加强课程 的 _性。
[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的( )，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A.强制性、普及性和统一性
B.统一性、综合性和强制性
C.均衡性、综合性和选择性
D.科学性、基础性和发展性
[填空题]英国教育家（ ）把课程用于教育科学的专门术语。他把课程解释为教学内容的系统组成。
[单选题]《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A.强制性、普及性和统一性
B.统一性、综合性和强制性
C.均衡性、综合性和选择性
D.科学性、基础性和发展性
[单选题]幼儿园教育要树立（ ）皆课程的教育理念。
A.游戏
B.音乐教学
C.一日生活
D.健康教育
[单选题]某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于( )。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.生本课程
