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[多选题]关于使用排列图的注意要点，下列说法正确的有（ ）。
A.排列图的目的在于有效解决问题，基本点是要求抓住“关键的少数”
B.引起质量问题的因素很多，分析主要问题经常使用排列图
C.从排列图中矩形柱高的项目着手采取措施能够事半功倍
D.排列图不可用来确定采取措施的顺序
E.通过连续使用排列图，可以找到问题的最终原因
[单选题]下列关于排列图的说法错误的是（ ）。
A.排列图分为分析现象用排列图和分析原因用排列图
B.排列图常和因果图结合起来使用效果更好
C.横轴上从大到小依次列出各项，其他项数量较大时也应遵守这一规定
D.目的在于有效地解决问题，基本点是抓住关键的少数
[多选题]根据用途，排列图可分为（ ）。
A.假设条件用排列图
B.归纳结果用排列图
C.分析现象用排列图
D.分析原因用排列图
E.分析过程用排列图
[多选题]关于排列图，下列说法正确的有()。
A.排列图包括两根纵轴和一根横轴
B.在横轴上按频率大小画出直方柱
C.左纵轴刻度代表不合格件数或频数，右纵轴刻度代表比率或频率，左纵轴上频数值要与右纵轴上的频率值相对应
D.在直方柱右边线上方标出累计值，用实线连接累计值点做出帕累托曲线
E.在横轴上将所统计各项依据频数从小到大依次排列
[多选题]下列关于排列图的描述正确的有（ ）。
A.图上显示前6项缺陷的累计频率为81%，则应该将前6项缺陷作为改进的重点
B.排列图一般用于计数型/离散型数据
C.除其他项外，排列图上各分类项对应的矩形从高到低排列
D.排列图可帮助我们寻找主要的不合格类型或主要的不合格原因
E.排列图是建立在帕累托原理上的
[多选题]关于排列图的说法，正确的有（）。
A.排列图可以识别“关键的多数”
B.排列图可以与分层法结合使用，对数据进行合理分层
C.排列图可以分析质量、成本、交货期、安全管理等方面存在的主要问题
D.绘制排列图时可以将出现次数很少的项目合并为“其他”项，并排在最后
E.排列图中累计比率为0~40%的因素为A类因素，即主要因素
[单选题]关于排列图的制作，下列说法错误的是（ ）。
A.排列图中含两根纵轴和一根横轴
B.左边纵轴上标频数的刻度，最大刻度为总频数
C.右边纵轴上标频率的刻度，最大刻度为100%
D.左右纵轴的最高刻度可以不等高
[多选题]以下关于排列图的说法中正确的有( )。
A.排列图上不同矩形卨度基本一致，说明已经找到比较理想的分类方式
B.分析问题原因时，可以使用排列图寻找关键原因
C.掌握现状时，可以使用排列图发现主要的不合格类型
D.排列图是一种特殊的直方图，图中的各个矩形由低至高排列
E.同样的数据集使用不同的分类方法，得到的排列图也不相同
[多选题]下列关于排列图曲线的说法，正确的有()。
A、通常将曲线的累计频率分为三级，与之相对应的因素分为
A、
A.C三类
B.A类因素对应于频率0～70%，是影响质量的主要因素
C.B类因素对应于频率70%～80%，是影响质量的次要因素
D.C类因素对应于频率80%～100%，是影响质量的一般因素
E.运用排列图，便于找出主次矛盾，有利于针对性地采取对策
[多选题]绘制排列图的步骤中，关于使用“其他”项，正确的有（）。
A.为了避免排列图的项数过多
B.可以更好地突出主要项的分布情况
C.体现了排列图的基本原理
D.为了对“其他”项采取特殊措施
E.“其他”项所占比例过大说明分类不理想
[单选题]排列图分为分析（ ）用排列图和分析原因用排列图。
A.不合格
B.故障
C.现象
D.结果
[单选题]排列图和因果图结合使用的好处在于（ ）。
A.减少绘制因果图的步骤
B.使排列图更加容易判断
C.有利于查找主要原因
D.有利于提出假设的原因
[多选题]绘制排列图的步骤中，关于使用“其他”项，下述表述中正确的有（ ）。[2008年真题]
A.为了避免排列图的项数过多
B.可以更好地突出主要项的分布情况
C.体现了排列图的基本原理
D.为了对“其他”项采取特殊措施
E.“其他”项所占比例过大说明分类不理想
[多选题]关于直方图的用途和绘制，正确的有（ ）。
A.直方图可以直观地显示数据的分布情况
B.对于同样的数据，不同的分组方式，获得的直方图的形状不完全相同
C.直方图可以显示样本数据随时间的变化情况
D.直方图可以同时显示数据的中心位置和分散程度
E.直方图可以帮助我们把主要精力集中在少数关键问题
[单选题]排列图又称主次图，是直方图与（ ）的结合。
A.散点图
B.折线图
C.直方图
D.线图
[单选题]排列图可用来确定采取措施的顺序，从排列图中（ ）的项目着手采取措施能够事半功倍。
A.矩形柱面积
B.累计频数
C.矩形柱高
D.发生次数
