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[单选题]时间知觉是对客观现象延续性和顺序性的感知，时间知觉的信息，既来自于外部，也来自内部。外部信息包括计时工具，也包括宇宙环境的周期性变化，内部信息是机体内部的一些有节奏的生理过程和心理活动。
根据上述定义，下列没有包含时间知觉信息的是：
A.A东边日出西边雨，道是无晴却有晴
B.B三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
C.C人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
D.D月出惊山鸟，时鸣春润中
[单选题]脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是()。
A.距离知觉
B.运动知觉
C.时间知觉
D.方位知觉
[不定项选择题]人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫( )
A.运动知觉
B.时间知觉
C.似动知觉
D.方位知觉
[不定项选择题]脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是( )单选
A.距离知觉
B.运动知觉
C.时间知觉
D.方位知觉
[不定项选择题]脑对物质现象的延续性和顺序性的反映是（ ）。
A.距离知觉
B.运动知觉
C.时间知觉
D.方位知觉
[单选题]人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()。（2009-05）
A.运动知觉
B.时间知觉
C.似动知觉
D.方位知觉
[简答题]空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。
[单选题]在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（ ）。
A.观察
B.科学实验
C.分类
D.测量
[填空题]心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{ }和个别差异性。
[填空题]学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（ ）与差异性。
[填空题]心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{pz_填空}和个别差异性。
[填空题]学生心理发展的基本特征是：连续性与{ }、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
[单选题]反映客观现象规模水平的数据必须以（）计量。
A.定类尺度
B.定序尺度
C.定距尺度
D.定必尺度
[多选题]描述统计是对客观现象有关的数据的( )。
A.搜集
B.整理
C.显示
D.分析
E.评价
[填空题]学生心理发展的基本特征是：连续性与{pz_填空}、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
