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[判断题]婴儿有意记忆能力的出现和发展与自我意识水平发展密切相关。
[多项选择]影响人格形成与发展的因素主要有（）
A. 遗传因素
B. 社会文化因素
C. 家庭环境因素
D. 早期童年经验
[单项选择]人格形成的重要前提是（）
A. 学习
B. 社会实践
C. 社会条件
D. 先天素质
[多项选择]弗洛伊德的人格发展阶段论认为人格发展包括（）阶段。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 意识期
E. 生殖期
[配伍题]人格形成的关键期是（ ）|语言形成的关键期是（ ）
A. 0～3岁
B. 3～7岁
C. 0～7岁
D. 3～5岁
E. 2～3岁
[单项选择]影响人格形成的环境因素不包括（ ）。
A. 个人体验
B. 教育背景
C. 遗传
D. 教养方式
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）。
A. 发展勤奋感
B. 培养主动性
C. 形成亲密感
D. 建立自我同一感
[单项选择]谁认为不同的环境，不同的刺激与强化建立起的不同的条件反射，便形成个人的人格（ ）
A. 罗杰斯
B. 斯金纳
C. 马斯洛
D. 艾森克
E. 贝柯夫
[单项选择]埃里克森的人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。由此可知，中学生所面临的危机是（）。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（）。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[判断题]生产力发展水平只是制约着教育事业发展的规模和速度，并没有制约教育内部的结构。
[单项选择]人格发展关键期在（ ）
A. 2～3岁
B. 1～3岁
C. 4～6岁
D. 2～5岁
E. 3～7岁
[单项选择]教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是（）。
A. 身体素质
B. 政治素质
C. 业务素质
D. 心理素质
