[单项选择]健康教育目标的行为主体是（）
A. 护士
B. 患者
C. 家属
D. 患者家属
E. 所有医务人员

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[单项选择]健康教育目标的行为客体是（）
A. 护士
B. 患者、家属
C. 患者
D. 家属
E. 医务人员

[单项选择]艾滋病健康教育的行为干预目标是（）
A. 降低高危性行为
B. 提高对STD的规则治疗需求
C. 对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持
D. 减少对AIDS患者和HIV感染者的冷漠和歧视
E. 以上各项都正确

[名词解释]幼儿园健康教育目标

[名词解释]健康教育活动目标

[简答题]简述幼儿园健康教育目标的特点。

[单项选择]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）
A. 知识
B. 信念
C. 态度
D. 法规
E. 技能

[单项选择]根据行为主体的多寡，可将健康行为分为（）。
A. 单一健康行为和复杂健康行为
B. 个体健康行为和团体健康行为
C. 外显的健康行为和内隐的健康行为
D. 单因素健康行为和多因素健康行为

[简答题]如何选择和确立幼儿园健康教育目标？

[单项选择]某市计划进行一次大规模的口腔健康教育，在大量的调查研究基础上制订了口腔健康教育目标，下列属于口腔健康教育目标基本内容的是（）
A. 可被衡量的尺度
B. 保证目标实现的措施和策略
C. 口腔健康意识的变化
D. 评估效果
E. 环境变化

[单项选择]就学科渗透教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
A. 副目标
B. 首级目标
C. 主目标
D. 第一级目标

[简答题]确立幼儿园健康教育目标的依据有哪些？

[单项选择]在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）
A. 形成时间已久的行为
B. 深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
C. 既往无成功改变实例的行为
D. 正处在发展时期或刚刚形成的行为
E. 社会赞成的行为

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