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[单项选择]针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是（）。
A. 建立综合干预体系
B. 提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能
C. 提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为
D. 促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素
E. 对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
[单项选择]在干预对象开始尝试健康行为时应该采取的干预策略是（）。
A. 传播、教育、咨询
B. 教育、咨询、鼓励
C. 咨询、鼓励、指导
D. 传播、支持
E. 指导、支持
[多项选择]健康危害行为的主要特点为（）
A. 造成躯体损害
B. 影响心理健康
C. 对自己、他人、社会的健康有直接或间接、明显或潜在的危害作用
D. 对健康的危害有一定的作用强度和持续时间
E. 这类行为是个体在后天生活中习得的
[单项选择]下列不属于青少年健康危害行为的是（）
A. 尝试吸烟
B. 网络成瘾
C. 意外妊娠
D. 缺乏户外活动
E. 合理安排作息时间
[单项选择]艾滋病健康教育的行为干预目标是（）
A. 降低高危性行为
B. 提高对STD的规则治疗需求
C. 对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持
D. 减少对AIDS患者和HIV感染者的冷漠和歧视
E. 以上各项都正确
[单项选择]人类健康行为可大致分为五类：基本健康行为、保健行为、避环境危害行为、戒除不良嗜好行为和（）
A. 健康心理
B. 健康生活习惯
C. 健康从医行为
D. 自卫行为
E. 合理饮食
[单项选择]下列属于学校对青少年健康危害行为起保护作用的因素是（）
A. 教师不良教育行为
B. 学习负担过重
C. 学校压力过大
D. 同学关系紧张
E. 师生关系融洽
