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[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于( )。
A.复述策略
B.理解---控制策略
C.精加工策略
D.组织策略
[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。
A.复述策略
B.理解—控制策略
C.精加工策略
D.组织策略
[单选题]在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于( )。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
[单选题]有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（ ）。
A.广泛性焦虑障碍
B.强迫症
C.创伤后应激症
D.恐慌障碍
[单选题]有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（ ）
A.抑郁症
B.恐怖症
C.焦虑症
D.强迫症
[单选题]（ ）是指人与事的不适应是绝对的，适应是相对的，从不适应到适应是在运动中实现的。
A.互补增值原理
B.能位对应原理
C.弹性冗余原理
D.动态适应原理
[单选题]有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（ ）焦虑障碍类型。
A.广泛性焦虑障碍
B.强迫症
C.创伤后应激症
D.恐慌障碍
[单选题]人们预定未来的模式会与过去相似并寻求熟悉的模式来判断,并且不考虑这种模式产生的原因或重复的概率,这种推理过程称为（ ）
A.代表性启发偏差
B.拟定依赖偏差
C.可得性启发偏差
D.证实偏差
[单选题]()指出，人与事的不适应是绝对的，适应是相对的。
A.要素有用原理
B.能位对应原理
C.互补增值原理
D.动态适应原理
