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[单项选择]为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是( )
A. 德国教育家赫尔巴特
B. 英国牧师贝尔
C. 苏联教育家凯洛夫
D. 捷克教育家夸美纽斯
[单项选择]最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础的教育家是( )
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 杜威
[单项选择]为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是( )。
A. 《爱弥尔》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《学记》
[判断题]1862年京师同文馆采用班级授课制,使得班级授课制在全国广泛推行。
[判断题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的,因此比班级授课制优越。( )
[判断题]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。
[单项选择]最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )
A. 赫尔巴特
B. 洛克
C. 凯洛夫
D. 夸美纽斯
[多项选择]班级授课制的优点有( )
A. 有利于学生的健康成长
B. 有利于提高教学效率
C. 有利于发挥教师的主导作用
D. 有利于发挥学生集体的教育作用
[单项选择]班级授课制的最大缺点在于()
A. 对基础差的学生不利
B. 对基础好的学生不利
C. 对教学任务的高质量完成不利
D. 不利于实施因材施教
[单项选择]班级授课制的特殊形式是()
A. 分组教学
B. 集体教学
C. 个别教学
D. 复式教学