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[单项选择]在合并资产负债表中，将“少数股东权益”视为普通负债处理的合并方法的理论基础是（）。
A. 经济实体理论
B. 母公司理论
C. 所有权理论
D. 其他有关理论
[单项选择]少数股东权益项目反映除母公司以外的其他投资者在子公司的权益，根据我国合并会计报表的有关规定，少数股东权益在合并资产负债表中应当（）。
A. 在所有者权益类项目中列示
B. 在流动负债类项目中列示
C. 在长期负债类项目中列示
D. 作为少数股东权益单独列示
[判断题]归属于少数股东应分担的外币报表折算差额，在合并资产负债表和合并所有者权益变动表中所有者权益项目下单独作为“外币报表折算差额”项目列示。（）
[判断题]在编制合并现金流量表时，对于子公司向少数股东支付现金股利或利润应该予以抵销。
[单项选择]关于归属于少数股东的外币报表折算差额在合并资产负债表中的列示，下列说法中正确的是（）。
A. 将其并入少数股东权益列示于合并资产负债表
B. 在外币报表折算差额项目反映
C. 单设少数股东外币报表折算差额项目反映
D. 将其并入未分配利润项目反映
[单项选择]如果一种商品的替代效应为负数，收入效应为正数，但两种效应的总效应为负数，说明（）。
A. 这种商品是正常商品
B. 这种商品是低等商品，但不是吉芬商品
C. 这种商品一定是吉芬商品
D. 难以确定
[多项选择]下列有关归属于少数股东的外币财务报表折算差额在合并资产负债表的列示方法中，不正确的有（ ）。
A. 列入少数股东权益项目
B. 列入负债项目
C. 在负债和所有者权益项目之间单设的项目列示
D. 列入外币报表折算差额项目
[单项选择]下列关于归属于乙公司少数股东的外币报表折算差额在甲公司合并资产负债表的列示方法中，正确的是（ ）
A. 列入负债项目
B. 列入少数股东权益项目
C. 列入外币报表折算差额项目
D. 列入负债和所有者权益项目之间单设的项目
[简答题]
教学设计题：
负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数，建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数概念的认识。
本节课为学生的学习提供丰富多彩的素材，如气温的表示方法、收入与支出的记录方法等，让学生在实际生活背景中感受和体会负数产生的必要性、正负数的含义。
请根据上述资料中的教材内容，编写教学设计。
要求：
(1)写出一篇要素完整的教案。(10分)
(2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(15分)
(3)合理地设计学习活动和作业要求。(15分)
[判断题]合并方在企业合并中取得被合并方100%的股权，不一定属于吸收合并。
[判断题]分部利润（亏损），是指分部收入减去分部费用后的余额。在合并利润表中，分部利润（亏损）应当在调整少数股东损益后确定。（）
[单项选择]同一控制下的企业合并形成母子公司关系的，合并方应在合并日编制合并财务报表，如合并方账面资本公积（资本溢价或股本溢价）贷方余额大于被合并方在合并前实现的留存收益中归属于合并方的部分，在合并资产负债表中，对被合并方在合并前实现的留存收益中归属于合并方的部分的处理，正确的是（）
A. 不再由合并方的资本公积转入“盈余公积”和“未分配利润”
B. 自“盈余公积”和“未分配利润”转入“资本公积”
C. 自“盈余公积”转入“未分配利润”
D. 自“资本公积”转入“盈余公积”和“未分配利润
[判断题]同一控制下的企业合并，合并成本为合并方在合并日为取得对被合并方的控制权而付出的资产、发生或承担的负债以及发行权益性证券的账面价值。（）
[单项选择]砂芯负数只适用于（）砂芯。
A. 大型粘土
B. 小型自硬
C. 大型水玻璃
D. 小型
[填空题]按合并的方式不同，企业的合并可分为新设合并和（）。
[单项选择]同一控制下的企业合并中，合并方为进行企业合并发生的各项直接相关费用，包括为进行企业合并而支付的审计费用、评估费用、法律费用等，应当于发生时计入（）。
A. 管理费用
B. 财务费用
C. 资本公积
D. 合并成本
[多项选择]公司合并可以采用（）合并形成。
A. 吸收
B. 新设
C. 自由
D. 强制
[判断题]一个公司吸收其他公司为吸收合并，被吸收的公司解散。两个以上公司合并设立一个新的公司为新设合并，合并各方解散。（）
