更多"[单选题]城市用地分类采用大类、中类和小类三个层次的分类体系。下面哪项"的相关试题:
[单选题]根据城市用地分类标准、居住用地的分类，下列哪项是正确的？( )
A.城市中心住宅用地、城乡接合部住宅用地、郊区住宅用地、远郊区住宅用地
B.高级住宅区用地、商品房住宅区用地、经济适用房住宅区用地、低层别墅区用地
C.一类居住用地、二类居住用地、三类居住用地、四类居住用地
D.低层低密度住宅区用地、低层高密度住宅区用地、高层高密度住宅区用地、高层低密度住宅区用地
[单选题]在城市用地分类中，下列功能用地属于公共设施用地的是哪项？( )
A.派出所用地
B.监狱、拘留所、劳改场所用地
C.公安局用地
D.殡仪馆用地
[单选题]《城市用地分类与规划建设用地标准》规定了居住用地的人均单项指标，其中Ⅲ气候区人均居住用地为（ ）m2/人。
A.7～15
B.10～18
C.18～25
D.23～36
[单选题]根据《城市用地分类与规划建设用地标准》的规定，在编制和修订城市总体规划时，居住用地占建设用地的比例应为（ ）。
A.10%～15%
B.15%～30%
C.25%～40%
D.40%～55%
[单选题]根据“城市用地分类与规划建设用地标准”的规定，下列各建设项目的用地安排，哪个符合上述标准？( )
A.公安局、拘留所、劳改场所设在保安用地(D3)地块上
B.独立地段的农贸市场、小商品市场等设在商业金融用地(C2)上
C.休养所、疗养院以及以居住为主的干休所设在休疗养用地(C53)上
D.电厂、变电站所、高压塔基设在供电用地(U12)上
[单选题]在城市用地分类与规划建设用地标准中，下列有关的原则中哪项是正确的？( )
A.老年活动中心用地应归类为游乐用地
B.科学研究、勘测设计、观察测试、科技信息和科技咨询等机构，以及附设于单位内的研究室和设计室等的用地应归类为教育科研设计用地
C.高等学校、中等专业学校、中学、科学研究和勘测设计单位机构等用地应归类为教育科研设计用地
D.公安局、公安分局、监狱、拘留所、劳改所以及安全保卫部门用地，应归类为保安用地
[单选题]下列有关城市用地分类的叙述，正确的是：( )
A.村镇居住用地属于居住用地
B.高压线走廊下规定的控制范围内的用地属于市政公用设施用地
C.中学所属用地应为公共设施用地
D.发电厂用地应为工业用地，不属于市政公用设施用地
[多选题]美国的建筑安全相关法律法规体系有三个层次（）。
A.基本法
B.法规
C.OSHA制定的严格、细致的各项标准
D.OSHA标准的行动指南
E.手册
[判断题]由于我国国内的搜索引擎大多是模拟雅虎，采用分类层次目录结构，使用时可从大类再找小类。
A.正确
B.错误
[简答题]产品的整体概念基本上由三个层次组成，试说明这三个层次的内容。
[单选题]奥尔德弗的ERG理论认为人的需要是由三个层次组成，这三个层次是（ ）
A.成就、权力和情谊
B.生存、关系和谐与成长
C.生理、安全和自尊
D.成就、成长和生存
[判断题]我国的会计法规制度体系由三个层次构成，即会计法、会计准则、企业财务通则。( )
A.正确
B.错误
[单选题]
与企业管理的三个层次相对应,企业绩效管理也分为(____)三个层次。
A. 决策层、技术层、操作层
B. 决策层、管理层、操作层
C. 战略层、管理层、操作层
D. 战略层、执行层、操作层
[单选题]阅读下面的教学论文(节选)，按要求答题。
诗歌鉴赏方法指导，可以概括为三个层次九个字：第一层次是“懂事儿”，即对文本“写什么”的归纳概括，通常语文课堂把这一层次拓展到几乎占领了课堂的大部分时间，而教师是可以通过诵读的方式实现将这一层次限定在较短时间内的目标的：第二个层次是“知趣儿”，就是对文本“怎么写”的剖析，通常的语文课堂总喜欢用比较专门化的术语解读，学生必须艰难地掌握一些超越文本理解程度的概念，然后再验证这些概念，但是如果通过引导学生从生活常识中感悟文本的真髓，就会使学生没有爬坡的感觉；第三个层次是“品味儿”，就是对文本“为什么,这样写”的剖析，通过适当扩充阅读面，分析同一作者的不同作品，进而归纳其写作风格。
对上述教学论文的分析，不正确的是（ ）。
A.诵读是帮助学生准确理解古代诗歌内容的基本途径和方法
B.比较阅读是分析“为什么这样写”，感受作品风格的有效策略
C.用“专门化”的术语解读诗歌，能有效提高诗歌教学效率
D.文中概括的三个层次是教学的层次，也是阅读古代诗歌的层次
[填空题] 开放系统互连参考模型OSI中,共分七个层次,其中最下面的三个层次从下到上分别是 （） | （） | （） 。(李志球 《计算机网络基础》第5版 P15)
[单选题]有效沟通的过程分成三个层次：第一层次是信息交流，第二层次是( )，第三层次是思想交流。
A.资源交流
B.人员交流
C.数据交流
D.情感交流
[单选题]阅读下面的教学论文（节选），按要求答题。
诗歌鉴赏方法指导，可以概括为三个层次九个字：第一层次是“懂事儿”，即对文本“写什么”的归纳概括，通常语文课堂把这一层次拓展到几乎占领了课堂的大部分时间，而教师是可以通过诵读的方式实现将这一层次限定在较短时间内的目标的；第二个层次是“知趣儿”，就是对文本“怎么写”的剖析，通常的语文课堂总喜欢用比较专门化的术语解读，学生必须艰难地掌握一些超越文本理解程度的概念，然后再验证这些概念，但是如果通过引导学生从生活常识中感悟文本的真髓，就会使学生没有爬坡的感觉；第三个层次是“品味儿”，就是对文本“为什么这样写”的剖析，通过适当扩充阅读面，分析同一作者的不同作品，进而归纳其写作风格。
对上述教学论文分析，不正确的是（ ）。
A.诵读是帮助学生准确理解古代诗歌内容的基本途径和方法
B.比较阅读是分析“为什么这样写”，感受作品风格的有效策略
C.用“专门化”的术语解读诗歌，能有效提高诗歌教学效率
D.文中概括的三个层次是教学的层次，也是阅读古代诗歌的层次
[单选题]无形资产评估对象比较复杂，一般可以从三个层次来识别，不属于这三个层次的选项是（ ）。
A.无形资产评估对象所属的类型
B.被评估的无形资产是单项无形资产，还是两个或者多个无形资产的组合
C.被评估无形资产的经济寿命
D.被评估无形资产的权属状态
[不定项选择题]我国目前现行货币统计制度将货币供应量划分为三个层次，这三个层次分别是（ ）。
Ⅰ.银行外各单位库存现金和居民现金
Ⅱ.银行外各单位库存现金和居民现金、单位在银行的活期存款
Ⅲ.银行外各单位库存现金和居民现金、单位在银行的活期存款、单位在银行的定期存软
Ⅳ.银行外各单位库存现金和居民现金、单位在银行活期存款、单位在银行的定期存款和城乡居民个人在银行的各项储蓄存款以及证券客户保证金
A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
B.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ
C.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ
