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[单项选择]下列情境中代表内部动机的情境是（）。
A. 王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B. 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
C. 老师表扬爱劳动的学生
D. 王佳每天独自听音乐
[单项选择]五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。
A. 环境对创造力的影响
B. 创造力成分模式
C. 创造力演化系统观
D. 创造力投资理论
[多项选择]内在动机和外在动机之间的关系应该是（）。
A. 只能有一种动机起作用
B. 外在动机只有在不损害内在动机的条件下，才是积极的
C. 内在动机的作用一定要大于外在动机的作用
D. 个体的活动主要靠外部奖励推动的话，就会有损于内在动机
[单项选择]根据动机产生的源泉不同，可分为内在动机和外在动机。根据需要的不同性质，可以将动机区分为动机和社会性动机（）。
A. 依赖性
B. 生物性
C. 生理性
D. 心理性
E. 遗传性
[单项选择]根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
A. 再认策略、意义策略和组织策略
B. 意义策略、组织策略和再认策略
C. 再认策略、组织策略和意义策略
D. 意义策略、组织策略和目标策略
[判断题]研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。
[单项选择]国际避税产生的内在动机是（）。
A. 税收管辖权的重叠
B. 跨国纳税人对利润的追求
C. 各国税收制度的差别
D. 税法的缺陷
[单项选择]（）是国际避税产生的内在动机。
A. 税收管辖权的重叠
B. 跨国纳税人对利润的追求
C. 各国税收制度的差别
D. 税法的缺陷
[单项选择]具有高度的自由选择与很强的内在动机的活动称为（）
A. 休闲活动
B. 必需的非工作活动
C. 自由时间的活动
D. 必须的工作活动
[单项选择]滥用奖励可能损害其原有的宝贵的内在动机，莱柏称之为（）。
A. 奖励的隐蔽性代价
B. 奖励的信息性代价
C. 奖励的可控性代价
D. 奖励的失控性代价
[单项选择]艾米斯指出，具有自律意向的课堂背景与学生所持的内在动机之间（）。
A. 呈正相关
B. 呈负相关
C. 不存在相关性
[单项选择]以下情境体现了遗忘动机说的是（）。
A. 小王扔掉家中所有和前女友有关的东西，借此忘了她
B. 学习完汉语拼音再学习英语，经常忘了汉语拼音的拼写方法
C. 有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状
D. 童年一起玩耍的欢乐虽记忆犹新，却想不起眼前这个人的名字
[单项选择]根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）。
A. 能力高低
B. 身心状态
C. 努力程度
D. 任务难易
[填空题]（）是腐败主体的行为动机，是驱动腐败主体的内在动力。
[填空题]人类行为的整个适应过程分为行为的动机与需求、（）、形成挫折情境、产生行为适应。
[单项选择]通过考官与考生直接交谈或设置考生于某种特定情境中进行观察，了解考生的知识状况、能力特征及求职应聘动机情况，从而完成对考生适应职位的可能性和发展潜力的评价，这是一种十分有用的测评技术，它是（）法。
A. 面试
B. 笔试
C. 综合能力考察
D. 岗位的匹配
