更多"教师成长与发展的最高目标是（）。"的相关试题:
[判断题]指导教师根据自身素质条件、当下基础，确定可能达到的长期发展目标，从而引领教师专业发展。
[单项选择]（）是发展心理学研究的最高目标。
A. 描述
B. 解释
C. 预测
D. 控制
[单项选择]教师的劳动能影响学生的一生，甚至可能决定或者改变其发展方向，这说明教师的职业劳动对一个人的成长发展始终起着（）。
A. 影响作用
B. 引导作用
C. 制约作用
D. 决定作用
[判断题]小学教师专业发展的价值取向主要应凸现个人目标。
[判断题]对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。
[判断题]布鲁纳曾经提出一个教师成长的公式：经验+反思=成长。
[多项选择]学生的健康成长和发展离不开教师道德的（）。
A. 说理、责骂
B. 激励、控制
C. 批评、体罚
D. 调整、矫正
[单项选择]（）提出了“经验+反思=成长”的教师成长思想。
A. 维拉
B. 布鲁巴赫
C. 波斯纳
D. 勒温
[单项选择]激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。
A. 个性潜能
B. 个性
C. 潜能
D. 以上都正确
[单项选择]教师成长公式：经验+反思=成长，是由（）提出来的。
A. 布鲁巴奇
B. 波斯纳
C. 布鲁纳
D. 科顿
[填空题]中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。
[单项选择]IE的最高目标是（）。
A. 提高生产效率
B. 提高劳动生产率
C. 降低成本
D. 提高系统的总生产率
[多项选择]儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展的特点选项有（）。
A. 阶段性
B. 不均衡性
C. 个体差异性
D. 分化与互补性
E. 全面性
[单项选择]护理管理的最高目标是（）。
A. 提高人民的健康水平
B. 提高人民的生活质量
C. 提高人民的生活环境
D. 提高人民的生活能力
E. 提高护理服务质量
[判断题]不用分析教师的成长阶段，直接开展有针对性的教师培训工作。
[单项选择]（）是人力资源开发的最高目标。
A. 人的发展
B. 社会发展
C. 企业发展
D. 组织发展
[单项选择]对“让社会更多人因企业的发展而不断受益，则是蒙牛承担社会责任的最高目标。”这句话，表述正确的是（）。
A. 属于蒙牛的财富观
B. 属于蒙牛的人生观
C. 属于蒙牛的责任观
D. 属于蒙牛的价值观
