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[单项选择]下列哪项不属于医疗社会工作内容的范围（）。
A. 医院照顾工作
B. 社区照顾工作
C. 疾病治疗工作
D. 疾病预防工作
[单项选择]下列哪项不属于革命伤残军人休养院、光荣院内的社会工作内容？（）
A. 管理机构
B. 协助优抚对象适应机构生活
C. 协助老年优抚对象发挥余热
D. 协助残疾退役军人融入社会
[单项选择]某社区卫生服务中心要开展社区重点人群健康服务，他们对服务对象选择错误的是（）
A. 有高血压病史的家庭
B. 老年人健康
C. 残疾人健康
D. 学龄前儿童健康
E. 慢性病患者康复保健
[单项选择]对于健康促进学校，你认为理解错误的一项是（）
A. 健康促进学校要为学生提供完整、有益的经验和知识体系
B. 健康促进学校应开设正式的健康教育课
C. 健康促进学校要创造安全、健康的学校环境
D. 健康促进学校应提供适当的卫生服务
E. 健康促进学校要动员家庭和更广泛的社区参与
[单项选择]对社区卫生服务理解错误的是（）
A. 是社区大多数居民就医可最先接触的医疗保健服务
B. 服务方式是以三甲医院服务为主
C. 服务机构是为居民提供方便，经济有效的诊疗护理和预防保健服务
D. 服务对象主要是社区内的居民
E. 服务所面对的问题是常见病以及疾病的早期问题
[多项选择]学校社会工作的服务对象包括（）。
A. 学生
B. 家长
C. 教师
D. 行政主管部门
E. 社区
[填空题]学校咨询的服务对象可以是学生，也可以是（）和学校管理人员。
[单项选择]学校社会工作以（）为主要服务对象。
A. 全体学生
B. 有问题的学生
C. "社会-情绪-文化"适应有困难的学生
D. 贫困学生
[单项选择]期的学校社会工作，强调采用（）为服务对象提供直接服务。
A. 社会个案方法
B. 社区资源
C. 社会小组方法
D. 社区宣传
[多项选择]学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自（）。
A. 班主任或任课老师的推介
B. 朋辈的推介
C. 案主或者其家庭主动寻求帮助
D. 社会工作者主动发掘
E. 其他社会工作者转介
[单项选择]（）是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。
A. 班主任和任课老师推介
B. 社会工作者主动发掘
C. 家长主动需求帮助
D. 朋辈推介
[单项选择]个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系，强调服务对象的参与，以下不属于服务对象参与个案管理的是（）。
A. 服务对象选择需求的内容
B. 服务对象决定使用服务的资源
C. 服务对象接受社会工作者的治疗
D. 服务对象协助组织服务的提供者
[单项选择]咨询过程中，与服务对象进行语言交流，下列哪项错误（）
A. 寻找与服务对象的共同点
B. 不要太注意语调对服务对象情绪和情感的反映
C. 注意对服务对象表扬与鼓励
D. 在与服务对象沟通交流过程中语言要通俗易懂，深入浅出
E. 在与服务对象交谈时语言要简明清晰，同时注意反应与重复，要学会感谢
[单项选择]在家庭访视过程中，有关护士与服务对象的关系，描述错误的是（）
A. 护理目标多为长期目标
B. 家庭成员可能拒绝合作
C. 护士对家访有较多的控制力
D. 护士需与家庭成员建立共同的目标
E. 护士的服务活动与家庭成员的行为相互依赖
[单项选择]社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式（）的治疗技术。
A. 系统脱敏
B. 厌恶疗法
C. 满灌疗法
D. 放松练习
[单项选择]由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助服务对象，属于介入行动中的（）介入。
A. 直接介入
B. 间接介入
C. 综合介入
D. 临时介入
