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[判断题] 2015年版第五套人民币100元纸币增强了红外配对图案的显示效果，调整了票面背面右侧凹印图案的红外特征。使用红外光照射票面，即可通过人眼直接观察到票面上的红外图像。（）
A.正确
B.错误
[判断题] 2015 年版第五套人民币 100 元纸币采用了红外配对图案,票面在红外光照射下,通过人眼可直接 观察到票面上的红外图像。( )
A.正确
B.错误
[单选题].2015年版第五套人民币100元纸币增强了红外配对图案的效果，与2005年版相比，（）在特定波长的红外光下通过显示器可见。
A.票面背面左侧立柱；
B.票面正面团花图案；
C.票面背面右侧的凹印图案；
D.票面正面毛泽东头像。
[多选题] 2015 年版第五套人民币 100 元纸币调整了胶印对印图案,下列说法的是()?
A.该图案位于票面正面的左下方和背面的右下方;
B.正面具有数字 100 的全部图案;
C.透光观察,正背面图案组成一个完整的面额数字 100;
D.该图案采用雕刻凹印印刷而成。
[多选题]―年版第五套人民币100元纸币调整了2005年版上的胶印对印图案，下列说法正确的是（）。
A.该图案位于票面正面左下方和背面右下方
B.正面具有数字100的全部图案
C.透光观察正、背面图案组成一个完整的面额数字100
D.该图案采用雕刻凹印印刷而成
[多选题]、 2015年版第五套人民币100元纸币调整了2005年版上的胶印对印图案，下列说法正确的是（）？
A.该图案位于票面正面的左下方和背面的右下方；
B.正面具有数字100的全部图案；
C.透光观察，正背面图案组成一个完整的面额数字100；
D.该图案采用雕刻凹印印刷而成。
[多选题] 、2015年版第五套人民币100元纸币调整了2005年版上的胶印对印图案，下列说法错误的是（）？
A.该图案位于票面正面水印的右侧和背面水印的左侧；
B.正面具有数字100的全部图案；
C.透光观察，正背面图案组成一个完整的面额数字100；
D.该图案采用雕刻凹印印刷而成。
[多选题] 、2015年版第五套人民币100元纸币调整了2005年版上的胶印对印图案，它的主要特点是（）？
A.正面具有数字100的局部图案；
B.背面具有数字100的局部图案；
C.透光观察，正背面图案组成一个完整的面额数字100；
D.转动钞票，对印图案上的面额数字100具有明显的颜色变化效果。
[多选题]第五套人民币2005年版100元、50元纸币的公众防伪特征调整了（ ）的位置。
A.隐形面额数字
B.盲文标记
C.光变油墨面额数字
D.胶印对印图案
[多选题] 第五套人民币2005年版100元、50元纸币与1999年版相应券别相比，公众防伪特征调整了（）的位置。
A.隐形面额数字；
B.光变油墨面额数字；
C.阴阳互补对印图案；
D.手工雕刻头像。
[多选题]与2015年版第五套人民币50元.20元.10元纸币相比，2019年版第五套人民币50元.20元.10元纸币主要取消了( )等防伪特征。
A.手感线图案
B.隐形图案
C.竖号码
D.全息磁性开窗安全线
E.防复印标记
[判断题] 双色横号码曾用于 2005 年版第五套人民币 100 元纸币上,2015 年版第五套人民币 100 元纸币也 采用了该项防伪特征。( )
A.正确
B.错误
[判断题]双色横号码曾用于1999年版、2005年版第五套人民币100元纸币上，2015年版第五套人民币100元纸币也采用了该项防伪特征。（）
A.正确
B.错误
[多选题] 2020 年 4 月 10 日,某银行业金融机构的柜面现金收付人员小刘正常为客户办理现金取款业
务,客户取款 3000 元,小刘为客户取款 30 张 100 元人民币纸币,客户拿到现金后便离开营业网点,
几分钟后又回来,拿出 2 张 100 元人民币纸币来,告诉小刘说是刚才刚取的,请小刘给换成 50 元或
者 20 元面额的纸币。小刘接过纸币后先进性鉴别,发现其中一张 100 元纸币是假币。接下来小刘应 该怎么处理,以下说法正确的是()。
A.为避免客户情绪激动,小刘应把假币退还给客户,请客户更换一张。
B.小刘应按照《中国人民银行货币鉴别及假币收缴鉴定管理办法》将假币收缴。
C.如果客户坚持认为假币是刚刚从小刘这里取出来的,小刘应该告知客户可以申请办理冠字号码查 询业务以进行求证假币是不是从小刘这里取出来的。
D.小刘在办理假币收缴业务时,应告知客户,如果对货币的真伪判断有异议,可以向鉴定单位申请 货币真伪鉴定。
E.如果客户坚持认为假币不是假的,小刘有义务协助客户申请货币真伪鉴定,但是不能直接代客户
办理鉴定申请。
[判断题]第五套人民币2005年版100元、50元纸币与1999年版100元、50元纸币比较，隐形面额数字的调整是指对观察角度的调整。
A.正确
B.错误
[判断题] 2019 版人民币 1 元纸币未应用竖号码。
A.正确
B.错误
