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[单项选择]“慎独”作为修养方法,就是()
A. 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行。
B. 一个人用慎重的态度对待自己
C. 在自我的世界孤芳自赏
D. 独立面对自己的种种不足
[单项选择]要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须()
A. 积极参加社会实践
B. 学习学科专业知识
C. 提高教育教学技能
D. 加强与社区合作沟通
[多项选择]提升师德修养的基本途径有().
A. 加强学习,勇于创新
B. 尊重领导,服从家长
C. 参与实践,总结经验
D. 相互借鉴,共同提高
[多项选择]有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()。
A. 慎独是一种道德修养方法
B. 慎独是道德修养应达到的一种境界
C. 慎独的表现形式是主观的,内容则是客观的
D. 慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在隐和微处下功夫
[多项选择]有关学习这种师德修养方法的说法正确的是()。
A. 是师德修养的基本方法
B. 只有加深对教育事业的认识,才能坚定从教的信念
C. 通过勤奋学习,教师能获得教师道德知识的科学认识
D. 有助于教师确立科学的是非观、善恶观
[多项选择]有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()。
A. 是师德修养的根本方法
B. 要求教师增强教师道德认识
C. 要求教师有针对性地解剖自己,加深自我认识并改进自身的不足
D. 内省有助于教师培养良好的个性品德
[单项选择]有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。
A. 二者是师德养成的唯一路径
B. 师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
C. 师德教育是自我改造和磨练的过程
D. 二者既有区别又密切联系
[单项选择]师德修养的时代性特点需要教师()。
A. 随时代变化,彻底变革师德内涵
B. 向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C. 与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D. 以不变应万变,守护祖国的师德传统
[单项选择]师德修养的历史继承性特点首先需要教师()
A. 从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德.
B. 从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德.
C. 继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化.
D. 继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张.
[单项选择]我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有()
A. 学而不厌,诲人不倦
B. 以身作则,反躬自省
C. 教学相长,相互尊重
D. 立志乐道,甘于奉献等
[单项选择]教师只有不断提高教师的师德修养,才能为学生思想品德的形成和发展提供(),促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。
A. 示范
B. 基础
C. 依据
D. 保证
[单项选择]什么既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界()
A. 学习
B. 积善
C. 自我反省
D. 慎独
E. 实践
[单项选择]“慎独”作为一种道德休养途径,他主要是要求人们()。
A. 在无人监督的情况下,仍然经常性的反省自己的思想或行为是否符合道德要求。
B. 在无人监督的情况下,仍然凭借高度自觉,严格按照道德要求去思考和行动。
C. 在无人监督的情况下,仍然自动自觉的学习和模仿道德模范。
D. 一个人做事时,要特别谨慎小心。
[单项选择]不属于医学道德修养方法的是()。
A. 结合社会实践
B. 重在自觉
C. 追求"慎独"境界
D. 持之以恒
E. 经常反躬内省,不耻下问
[多项选择]医德修养的方法有()
A. 慎独的方法
B. 积善的方法
C. 自我反省的方法
D. 示范感染的方法
E. 学习的方法