更多"[单选题] 微课设计中( )非常重要,能使学习者对所学内容进"的相关试题:
[判断题] ( ) (? )微课结构按照章节内容设置,将每一章确定为一个微课。
A.正确
B.错误
[判断题] ( ) (? )完整的微课应当包括引言、主体内容、课程总结和练习反馈几部分。
A.正确
B.错误
[单选题]以下关于微课中心中个人微课说法错误的是()
A.查看微课时支持视频视图和图文视图
B.本地上传微课对格式没有限制
C.录制好的微课可对其进行标签设置
D.微课支持批量删除
[单选题] 设计开发微课一是要关注学习者群体,二是与( )问题紧密结合。
A.实际业务
B.受训者自身
C.时事热点
D.加油站
[判断题]微课是一种非常普及的教学资源,对教师而言,学会录制微课也是必需 掌握的一种教学技能。( )
A.正确
B.错误
[判断题] ( ) (? )微课主标题用来进行课程主题的概括,副标题用来展示抽象化、吸引眼球的文案。
A.正确
B.错误
[单选题] 围绕( ),系列微课需要设置若干章,每章内容又包含若干小节,按照章、节格式做出课程大纲。
A.中心思想
B.课程目标
C.课程结构
D.课程内容
[多选题] 好的微课并无严格统一的标准,但可以从以下几个方面来概括:内容准确、符合科学和逻辑,问题聚焦并具体,( )等。
A.与特定的人群相关
B.高度浓缩知识
C.具有一定的趣味性,引起学习者的关注
D.具有一定的娱乐性
[单选题]微课按教学方法分类有( )
A.讲授类
B.实验类
C.启发类
D.以上都是
[单选题] 微课课程标题建议采用( )模式。
A.大标题+小标题
B.大标题
C.主标题+副标题
D.主标题
[单选题]可以录微课的软件有( )。
A.Camtasiastudio
B.剪辑师
C.PowerPoint2013
D.以上都是
[单选题]利用 PowerPoint2013 录制微课的步骤( )
A.幻灯片放映→录制幻灯片演示→从头开始录制→结束放映→另存
为“MPEG-4 视频”
B.幻灯片放映→自定义幻灯片放映→自定义放映→结束放映→另存
为“MPEG-4 视频”
C.幻灯片放映→从头开始→结束放映→另存为“MPEG-4 视频”
D.幻灯片放映→排练计时→结束放映→另存为“MPEG-4 视频”
(二)判断题(共 4 题)
[多选题]一门完整的微课应当包括( )。
A.引言
B.主体内容
C.课程总结
D.练习反馈
[多选题] 影响微课主题的因素包括( )。
A.潜在学员数量
B.时间成本
C.硬件成本
D.人力成本
[单选题]以下属于微课作用的选项是( )。
A.可促进学生有效自主学习
B.可提高新授课的上课效果
C.可促进教师业务成长
D.以上都是
[单选题]对微课的特点叙述错误的是( )
A.教学时间较短
B.突出重点教学内容
C.资源容量较小
D.一节微课可以讲授多个知识点,内容系统而全面- 35 -
[单选题]以下对微课描述正确的是( )。
A.微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教
学活动
B.微课属于传统单一资源类型的教学课例
C.微课是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点(如重点、
难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而
设计开发的一种情景化,支持多种学习方式的在线视频课程资源- 36 -
D.微课不适合现代学习时代的移动学习
[单选题]对讲授型微课描述正确的是( )。
A.指以学科知识和重难点的讲授为主,用于教师运用口头语言向学生
传授知识,这是最常见、最主要的一种微课类型
B.讲授型微课仍然是教师一言堂的讲解,用于教师叙述事实、解释概
念、阐明规律、论证原理、教授方法等
C.适用于在教师指导下,由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表
各自意见和看法,共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习
D.适用于在教师的引导下,组织学生对教学内容进行戏剧化的模仿表
演和再现,以达到学习交流和娱乐的目的,促进审美感受和提高学习兴趣
[单选题]关于微课的特点,以下理解错误的是( )。
A.便于学习
B.形象直观
C.运行终端只能是智能手机
D.资源丰富多样
