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发布时间:2023-10-02 16:00:53

[单项选择]属于师德理想层面的高要求,如:志存高远、勤恳敬业、()、乐于奉献。
A. 关爱学生
B. 甘为人梯
C. 语言规范

更多"属于师德理想层面的高要求,如:志存高远、勤恳敬业、()、乐于奉献。"的相关试题:

[单项选择]客运职工的职业道德规定勤恳敬业:做到()。
A. 主动热情,细心周到
B. 工作勤奋,业务熟练
C. 团结协作,密切配合
D. 服从命令,执行标准
[单项选择]客运职工职业道德中要求:勤恳敬业,做到()。
A. 工作勤奋、认真负责
B. 团结协作、业务熟练
C. 工作勤奋、业务熟练
D. 工作勤奋、执行标准
[单项选择]铁路客运职工职业道德之一勤恳敬业,做到()。
A. 工作勤奋、业务熟练
B. 团结协作、密切配合
C. 细心周到、主动热情
D. 服从命令、执行标准
[判断题]铁路客运职工的职业道德:勤恳敬业、廉洁奉公、顾全大局、遵章守纪、优质服务、礼貌待客、爱护行包。
[单项选择]忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。
A. 为人师表
B. 关爱学生
C. 爱岗敬业
D. 团结协作
[单项选择]属于师德养成的一般路径的是()。
A. 师德教育
B. 师德规范
C. 师德品质
D. 师德原则
[单项选择]师德规范中有属于师德规则的底线要求,如:不讽刺、挖苦、歧视学生、()、不得有违背党和国家方针政策的言行。
A. 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;
B. 不体罚或变相体罚学生;
C. 循循善诱,诲人不倦,因材施教。
[多项选择]1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括()。
A. 人类个性的全面发展
B. 集体精神、道德、社会、经济、文化进步
C. 促进知识的传播
D. 对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫
[多项选择]以下属于资产配置层面的有()
A. 战略性资产配置
B. 灵活性资产配置
C. 战术性资产配置
D. 市场条件约束下的资产配置
[多项选择]下列防范措施属于具体业务层面的有()。
A. 向客户治理层讨论有关的职业道德问题
B. 当向鉴证客户提供非鉴证服务时,分派不同的合伙人和项目组
C. 轮换鉴证业务项目组高级员工
D. 请其他会计师事务所执行或重新执行部分业务
[判断题]新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来,才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
[单项选择]在物料管理架构中,以下属于行动对策层面的是().
A. 以生产计划或订单排程为基础,做好用料需求计划。
B. 依据生产命令或其他指令进行备料发料作业。
C. 核查低于安全存量的物料,分析其替代方案,或提示采取行动。
D. 针对确定无法如期进料的物料,分析修正原定进度排程。
[单项选择]职业理想是敬业精神的思想基础,()是职业理想的客观依据。
A. 生产力的发展
B. 社会发展的需要
C. 社会现状
D. 兴趣爱好
[判断题]科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。
[单项选择]下面不属于循环经济实施层面()。
A. 企业层次
B. 地域层次
C. 区域层次
D. 社会层次
[多项选择]新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把()的师德统合起来,才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。
A. 理想主义
B. 思想品德素质
C. 道德责任
D. 现实主义
[多项选择]下列访问控制属于按层面划分的为()。
A. 自主访问控制
B. 物理访问控制
C. 主机访问控制
D. 强制访问控制
[简答题]什么是社会理想?在我国,社会理想包括哪两个层面的内容?
[多项选择]下列各项属于微观层面的儿童社会工作的有()。
A. 建立弃婴弃儿救助小组
B. 创立贫困儿童救助专项基金
C. 社区开办婴幼儿营养及卫生保健专栏
D. 某市为少儿保健医院增加拨款
E. 在全市范围内宣传外市儿童社会工作先进经验

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