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[填空题]智力三元理论是由美国心理学家（）提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
[单项选择]与传统的智力理论相比，加德纳的多元智力理论也对智力作了划分，但与传统的智力划分相比，他的理论（）。
A. 在更为微观的水平上进行
B. 在更为宏观的水平上进行，且更多的从各专门领域的专长角度来研究智力
C. 与传统的群因素理论相对应
D. 与传统的智力层次机构相对应
[判断题]加德纳提出的智力理论成为智力三元结构理论。
[填空题]智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（）、实用型智力和创造型智力。
[单项选择]龋病病因的四联因素理论是（）。
A. 细菌、菌斑、宿主和食物因素
B. 细菌、宿主、食物和时间因素
C. 菌斑、宿主、牙排列拥挤和时间因素
D. 蔗糖、细菌、宿主和遗传因素
E. 菌斑、唾液分泌、营养和时间因素
[单项选择]提出成功智力理论的是（）。
A. 斯腾伯格
B. 加德纳
C. 罗杰斯
D. 加涅
[单项选择]在下列各类智力中，属于加德纳多元智力理论范畴的是（）。
A. 分析性智力
B. 实践性智力
C. 自我反省智力
D. 创造性智力
[单项选择]龋病病因的四联因素理论为（）。
A. 菌斑、宿主、牙排列拥挤和时间因素
B. 细菌、宿主、食物和时间因素
C. 细菌、菌斑、宿主和食物因素
D. 蔗糖、细菌、宿主和遗传因素
E. 菌斑、唾液分泌、营养和时间因素
[单项选择]成年人的智力特点主要体现在（）
A. 对知识的应用
B. 智力结构的改变
C. 知识的重新组合
D. 智力的不断增长
[单项选择]多元智力理论是（）提出来的，反映了对传统智力的批判。
A. 比纳
B. 斯腾伯格
C. 加德纳
D. 高尔曼
[单项选择]多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）
A. 加德纳
B. 推孟
C. 韦克斯勒
D. 加涅
[单项选择]在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（）
A. 行为分阶段理论
B. 社会认知理论
C. 社会期望理论
D. 计划行为理论
E. 自我效能理论
[多项选择]斯腾伯格所提出的三元智力理论主要指的是（）。
A. 分析性智力
B. 运动性智力
C. 创造性智力
D. 内省性智力
E. 实践性智力
[单项选择]对加德纳多元智力理论的观点理解不正确的是（）。
A. 智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
B. 认为对人类和个体生存发展中主要作用的其他
C. 不在于一个人又多聪明，而在于怎么聪明，在哪些方面错哦革命
D. 音乐、动作、交往能力等同样重要
[单项选择]人力资源提升企业竞争优势等理论模型是我们根据克雷曼的模型修改得到的。克雷曼的模型以人力资源（）作为分析的（）
A. 实践、起点
B. 起点、结果
C. 实践、终点
D. 实践、结果
