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[单项选择]根据工作-家庭边界理论，个体可以自由地选择工作时间、工作地点体现了边界具有（）
A. 渗透性
B. 灵活性
C. 交换性
D. 沟通性
[单项选择]根据工作-家庭边界理论，由于工作和家庭活动通常是与别人一起实施的，那些对定义领域和边界有特别影响的范围成员可以称为（）
A. 边界跨越者
B. 边界维持者
C. 中心参与者
D. 周边参与者
[多项选择]从工作家庭边界理论出发，关于如何从个体层面采取适当的措施，协调公务员的家庭生活与职业工作之间的关系，下列说法正确的是（）
A. 调节区域边界，增加边界的渗透性、灵活性
B. 边界维持者与跨越者经常沟通
C. 增加交流与中心参与
D. 明确自己的角色定位
[单项选择]个体可能在家里有办公室，物理上的门和墙创造了他们的工作边界。然而，因为他们的家庭成员习惯频繁地进入和与他们交谈，这就使边界具有了（）。
A. 渗透性
B. 灵活性
C. 交换性
D. 沟通性
[单项选择]根据工作—家庭（），人们塑造了工作和家庭这两个“区域”，也塑造了这两个“区域”之间的边界。
A. 溢出理论
B. 边界理论
C. 补偿理论
D. 交换理论
[单项选择]根据（）的观点，由工作压力所产生的不良情绪是引起工作—家庭冲突的重要来源。该理论认为，尽管存在工作和家庭之间在身体上的暂时分界，但在一个领域的情绪和行为会带到另一个领域。比如，经过一天糟糕工作的员工，可能在回家时带着坏心情而迁怒于家人。
A. “溢出理论”
B. “边界理论”
C. “补偿理论”
D. “交换理论”
[多项选择]家庭社会工作的重要理论有（）。
A. 家庭系统理论
B. 优势视角理论
C. 家庭生命周期理论
D. 生态系统理论
E. 赋权理论
[单项选择]所谓家庭社会工作，是指运用社会工作的专业理论和方法帮助家庭解决面临的困难，使其更好地发挥家庭的社会功能，以满足（）的发展和情感需要的专业服务活动。
A. 弱势家庭成员
B. 多数家庭成员
C. 所有家庭成员
D. 主要家庭成员
[多项选择]除了一般社会工作理论和知识中所要求的与家庭一起工作的原则外，性别视角的家庭工作原则包括（）。
A. 工作和家庭生活的协调与平衡
B. 尊重和接纳现实中家庭形式和婚姻形式的多样性
C. 父亲的职责比母亲重要，父亲需要训练，母亲不需要训练
D. 社会应该为家庭提供必要的资源和服务，减轻家庭的负担
E. 重新调整家庭权利，避免家庭暴力、冲突与资源分配不均
[单项选择]家庭系统理论促使社会工作者的思维方式有所转变，这种转变是（）。
A. 从原来的直线“因果关系”转向循环的“互为因果关系”
B. 从原来的循环的“互为因果关系”转向直线“因果关系”
C. 从单项思维转向多项思维
D. 从多项思维转向单项思维
[单项选择]根据劳动关系氛围理论，员工工作绩效最低的是（）。
A. 合作-消极
B. 合作-积极
C. 对立-消极
D. 对立-积极
[多项选择]家庭生产理论认为（）。
A. 家务劳动也是一种生产性劳动
B. 家庭产品可以采取时间密集型方式生产出来
C. 家庭产品可以采取商品密集型方式生产出来
D. 在家庭生产中，比较优势原理是适用的
E. 一个家庭只能将时间用在市场工作与闲暇两个方面
[单项选择]（）是指根据领域中的要求不同，边界可以自主地扩张或收缩的程度。例如个体可以自由地选择工作时间、工作地点等。
A. 渗透性
B. 灵活性
C. 交换性
D. 沟通性
[单项选择]社会工作研究者根据某个具体问题，寻找出一些解释理论；根据理论提出假设后进行观察以检验假设；检验结果与理论不一致的，则修订理论或提出新的理论；然后提出新的假设，再次检验和修改；如此演进，直至理论能完全解释研究问题。这种过程是采用（）的逻辑研究方法。
A. 假设演绎法
B. 演绎推理
C. 归纳推理
D. 综合法
[单项选择]根据罗伊的人格理论，将发展出倾向于独立型的人格而选择与他人无关的职业的早期家庭教育环境是（）。
A. 关注子女型
B. 回避子女型
C. 接受子女型
D. 溺爱型
[判断题]根据帕森斯的特质因素理论Trait-Factor Theory，好工作就是适合自己的、人职匹配的工作。
