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[判断题]收集课程是经由过程收集表示的某门学科的教授教化内容及实施的教授教化活动的总和。
[填空题]新课程实施中，要对课程结构方面过于强调学科（）过多和缺乏整合的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。
[填空题]新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的（）；（）和师生互动方式的变革。
[简答题]论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
[判断题]学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
[单项选择]主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。
A. 永恒主义课程观
B. 改造主义课程观
C. 科学主义课程观
D. 结构主义课程观
[单项选择]学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。
A. 教学标准
B. 教学计划
C. 教学课程
D. 课程标准
[判断题]当大学生选修某门课程时，面临课程有趣喜欢，但又讨厌作业报告太多的心理冲突时，是属于多重趋避冲突。
[多项选择]将某班学生的某门课程考试成绩分为60分以下、60～70分、70～80分、80～90分、90～100分共5个组，下列说法正确的是（）。
A. 某学生的成绩如果是80分，他应归入70～80分这一组
B. 第一组的假定下限是50
C. 相邻组组限是重叠的
D. 第三组组中值为75
E. 它属于等距分组
[单项选择]学校德育通过系统的德育学科课程，可以向学生传播一定的政治理论，这体现了它的（）
A. 文化功能
B. 经济功能
C. 政治功能
D. 自然性功能
[单项选择]在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是（）观点的表现。
A. 课程是知识
B. 课程是经验
C. 课程是活动
D. 课程是文化
[单项选择]课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。
A. 活动中心主义
B. 学科中心主义
C. 社会中心主义
D. 能力中心主义
[判断题]传统的学科课程是―课程‖作为名词使用所代表的课程范式。
[单项选择]用Excel创建一个学生成绩表，若要按照班级统计某门课程的平均分，需要使用的方法是（）
A. 数据筛选
B. 排序
C. 合并计算
D. 分类汇总
[单项选择]学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。
A. 学生经验
B. 儿童兴趣
C. 学科
D. 社会问题
