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[单项选择]在前端分析部分，教师须要推敲的是（）。
A. 学生的认知程度。
B. 学生的作品集展示。
C. 检查软件进行的是不是正常。
D. 教授教化课件的制造。
[单项选择]在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（）
A. 学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距。
B. 就教学目标而言，教师期望学生达到的知识识水平。
C. 经过前端分析，教师所了解的学生现有的知识水平。
D. 经达前端分的，教师所发现的教学过程中可能存在的问题。
[单项选择]教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？（）。
A. 主题明确性
B. 环境合理性
C. 准备充分性
D. 可运作性
[单项选择]在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。
A. 跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。
B. 强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。
C. 在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。
D. 应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。
[单项选择]在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（）。
A. 跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。
B. 强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。
C. 在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。
D. 利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。
[单项选择]对于某校教师办公专用椅。从人机关系的角度出发，设计该椅的时候不需要考虑的是（）
A. 椅的升降高度差
B. 椅的棱角成弧形
C. 椅的使用寿命
D. 椅背的形状
[多项选择]集团项目组选择组成部分的数量及执行的工作类型时，需要考虑的因素有（）。
A. 预期就重要组成部分财务信息获取审计证据的程度
B. 组成部分是否发生重大变化
C. 组成部分是否应用相同的系统和程序
D. 集团层面控制运行的有效性
[单项选择]新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）
A. 数学教学设计能力
B. 数学教学实施能力
C. 数学想象能力
D. 数学创新能力
[单项选择]部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态，这反映了这些教师道德现状存在的问题是（）。
A. 价值观念单薄
B. 育人意识退化
C. 角色意识淡化
D. 敬业精神弱化
[单项选择]教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的（）。
A. 界限性
B. 相容性
C. 转换性
D. 规则性
[多项选择]主生产计划需要考虑（）
A. 客户订单和预测
B. 已完成订单
C. 可用物料数量
D. 现有能力
