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[单选题]教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（ ）
A.教学实践
B.班主任工作
C.班会活动
D.教育研究
[单选题]建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是（ ）。
A.教育内容
B.教育材料
C.教育手段
D.教学媒介
[单选题]教育活动的中介是（ ）
A.教育者
B.受教育者
C.教育媒介
D.教育过程
[判断题]德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（ ）
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响
D.无法判断
[单选题]中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。
A.教学标准
B.教学大纲
C.教学策略
D.教学模式
[多选题]新民主主义社会是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介与桥梁。社会主义初级阶段与新民主主义社会有着明显的区别，具体表现为( )。
A.社会主义初级阶段是继新民主主义社会后的一个新的历史发展时期
B.社会主义公有制经济是否成为社会经济的主体
C.利：会主义初级阶段属于社会主义制度已经确立起来了的新社会的范畴
D.新民主主义社会属于正在为进入社会主义社会而过渡的历史阶段
[填空题]_ 是在教育科学研究与教育实践之间架起的一座桥梁。
[单选题]教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（ ）作用。
A.导向
B.评价
C.激励
D.指导
[单选题]资金需求者与资金初始供应者之间不发生直接信贷关系，而是由金融中介机构起桥梁作用，二者只与金融机构发生债权债务关系。这反映了间接融资的（ ）特点。
A.资金获得的间接性
B.融资的相对集中性
C.融资信誉的较大差异性
D.可逆性
