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[单项选择]马克思主义国家学说的核心问题是（）
A. 国家起源问题
B. 国家本质问题
C. 国家形式问题
D. 国家消亡问题
[单选题]“一国两制”丰富和发展了马克思主义的国家学说。( )
A.正确
B.错误
[单选题]马克思主义党的学说创立的科学依据是( )。
A.阶级斗争日益激烈
B.无产阶级的壮大
C.唯物史观的创立
[单选题] ( )的发表,是马克思主义党的学说创立的主要标志。
A.《共产主义者同盟章程》
B.《共产党宣言》
C.《共产主义原理》
[单项选择]全部马克思主义学说的核心和理论结论是( )。
A. 唯物史观
B. 剩余价值学说
C. 科学社会主义
D. 无产阶级专政学说
[单选题]在马克思主义党的学说发展史上最先提出“党风”概念的是( )。
A.马克思
B.列宁
C.毛泽东
[简答题]简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。
[单选题]马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义的三大( )。
A.重要组成部分
B.基本组成部分
C.主要组成部分
D.一般组成部分
[单选题]马克思主义是时代的产物。马克思恩格斯所处的历史时代及其提出的各项任务,为马克思主义的产生提供了( )。
A.主观条件
B.客观条件
C.理论基础
D.理论前提
[单项选择]马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。马克思主义有广义与狭义之分，狭义的马克思主义是（）。
A. 由马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系
B. 由马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系及继承者对它的发展
C. 经列宁对马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系的继承和发展，推进到新阶段的马克思主义
D. 由毛泽东、邓小平等为主要代表的中国共产党人将马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义
[单项选择]在马克思主义的历史唯物主义指导下产生的有关教育起源的学说是（）
A. 教育的神话起源说
B. 教育的生物起源说
C. 教育的心理起源说
D. 教育的劳动起源说
[单项选择]有关马克思主义关于人的全面发展学说，不包含( )。
A. 人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展
B. 人的才能的全面发展
C. 人自身的全面发展和人的自由发展
D. 人的个性社会化发展
