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发布时间:2023-10-01 14:58:46

[单项选择]研究者对大熊猫肠道内的微生物进行分析后发现,虽然原本食肉的熊猫为了适应食物稀缺的环境而在距今240万到200万年间转为以竹子为食,并为此进化出了强壮的颌骨,但它们却没有进化出更长的消化道或分泌特定消化酶的能力,从而无法有效地分解竹纤维素。()
A. 口是腹非
B. 竹子与熊猫
C. 尚未完成的进化
D. 适应环境还是改变自己

更多"研究者对大熊猫肠道内的微生物进行分析后发现,虽然原本食肉的熊猫为了适应"的相关试题:

[单项选择]肠道内吸收钙需要()
A. 游离钙
B. 羟磷灰石
C. 血浆蛋白结合钙
D. 钙结合蛋白
E. 钙调蛋白
[填空题]至今发现的进行固氮的微生物均为( )微生物。固氮的六个必要条件为( ),( ),( ),( ),( ),( )。
[单项选择]某公司对本单位负责的信息系统集成项目实施失败原因进行分析后,发现约80%的原因都是用户需求不明确、授权不清晰,以及采用了不适宜的技术,而其他十几种原因造成的失败较少。根据这些分析结果,该公司所采用项目质量控制的方法是()
A. 散点图法
B. 直方图法
C. 帕累托法
D. 控制图法
[单项选择]急性口服中毒可采用导泻方法清除胃肠道内尚未被吸收的毒物,下列不宜进行导泻的病人是
A. 严重腹泻
B. 洗胃后
C. 中毒量小者
D. 催吐后
E. 昏迷者
[填空题]珍贵的大熊猫一般只以箭竹为食,大熊猫属______性生物。
[多项选择]影响肠道内钙吸收的因素有()
A. 肠道内pH值
B. 体内维生素D含量
C. 食物中钙磷比例
D. 血浆钙磷浓度
E. 甲状腺素水平
[填空题]()控制药物在肠道内定位释放。
[单项选择]在对( )进行财务分析后,应进行不确定性分析。
A. 可行性研究报告
B. 基本方案
C. 施工组织设计
D. 项目建议书
[单项选择]兼有肠道内外抗阿米巴病作用的药是
A. 氯喹
B. 巴龙霉素
C. 甲硝唑
D. 二氯尼特
E. 双碘喹啉
[填空题]A.发现 B.个子 C.暂时 D.坚持 E.之一 F.挂

大熊猫是世界上最珍贵的动物______。
[单项选择]新发现的微生物病原有()
A. 在1976年首先在美国费城分离出的军团菌
B. 1983年从慢性胃炎病人活检标本中分离出的幽门螺杆菌
C. 1992年自印度的霍乱流行中分离出的非O1群霍乱弧菌O139血清型新流行株
D. 1981年首先在美国发现的HIV
E. 以上都是
[单项选择]影响肠道内钙吸收的最主要因素是()
A. 肠腔内pH
B. 食物中钙含量
C. 食物性质
D. 肠道内草酸盐含量
E. 体内1,25-(OH)2D3含量
[单项选择]对肠道内、外阿米巴均有效的药物是()
A. 氯喹
B. 酮康唑
C. 甲硝唑
D. 噻嘧啶
E. 左旋咪唑
[单项选择]研究人员对四川地区出土的一批恐龙骨骼化石进行分析后发现,骨骼化石内的砷、钡、铬、铀、稀土元素等含量超高,与现代陆生动物相比,其体内的有毒元素要高出几百甚至上千倍。于是一些古生物学家推测这些恐龙死于慢性中毒。
如果以下各项为真,不能质疑上述推测的是( )。
A. 恐龙化石附近土壤中的有毒元素会渗进化石
B. 恐龙化石内还有很多相应的解毒元素
C. 这批恐龙化石都是老年恐龙,属于自然死亡
D. 在恐龙化石附近的植物化石里,有毒元素含量很少
[简答题]

以下是一位教师执教《在大熊猫的故乡》的教学片段:
师:作为有志于保护大熊猫的我们,能不能为"大熊猫栖息地申遗"做一些我们能做的事情呢?比如设计申遗主题词或策划一个保护大熊猫的宣传广告。
屏幕出示:用一两句话来表达申遗美好愿望或设计一则保护大熊猫的公益广告。
师:有困难吗?老师举个例子。比如,北京2008年奥运会的申请主题就是"绿色奥运,人文奥运,科技奥运"。再比如,中央电视台保护水资源的公益广告是这样的:"如果人类再不节约用水,那么,地球上的最后一滴水,将是我们自己的眼泪。"这项任务可以单独完成,也可以小组合作,现在开始。(几分钟后,教师组织学生反馈)
生:我写了三条:第一条,保护大熊猫,别让大熊猫成为灭绝动物。第二条,保护大自然,让大熊猫快乐地生活。第三条,别让"活化石"成为博物馆的标本。
师:哇,太棒了,真是一位高产作家!(笑)
生:杨柳枯了,有再青的时候;熊猫走了,没有再回的时候。
师:哈哈,当代朱自清!(笑,掌声)
生:保护大熊猫,为中国添一份荣耀!
师:掷地有声!(掌声)
生:等到大熊猫灭绝的时候,你的记忆里是否还有它的模样?
师:诗一般的语言。
生:茂密箭竹,绵绵白云,清清泉水,可爱熊猫……
师:一幅画!一首诗!当代小诗人。
生:老师,我还有一条。地球已经有很多遗憾,别让大熊猫的成功成为新的遗憾。
师:成功?这个怎么说?我帮你改一下好吗?地球已经有很多遗憾,别让大熊猫的离去成为新的遗憾。
生:地球已经有很多遗憾,别让大熊猫的离去成为新的遗憾。(掌声)
生:老师,我这个是一幅画,大熊猫妈妈对孩子说"亲爱的,过来吃早餐!"(笑,掌声)
师:哈哈,真好!老师忽然觉得这是个绝妙的广告创意。广告画面是:大熊猫妈妈对着小溪对面竹林里的孩子说:亲爱的,过来喝早茶!(笑)然后响起背景音乐:(教师用新近流行的网络歌曲《两只蝴蝶》的旋律唱道)亲爱的,你慢

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