题目详情
题目详情:
发布时间:2023-11-18 03:22:33

[单项选择]小C现在上大学二年级,学习不错,可是他的烦恼就是常和同室同学发生冲突,他不太在乎自己的卫生,学校检查时他收拾一下自己的床铺,学校不检查,就不做了。大家对他这一点很反感。按照科尔伯格的理论,依小C处的年龄段,其正常的道德阶段应为()
A. 道德循规期的避罚服从取向阶段
B. 道德循规期的顺从权威取向阶段
C. 道德循规期的服从团体规范阶段
D. 道德自律期的服从团体规范阶段
E. 道德自律期的法制观念取向阶段

更多"小C现在上大学二年级,学习不错,可是他的烦恼就是常和同室同学发生冲突,"的相关试题:

[单项选择]小C现在上大学二年级,学习不错,可是他的烦恼就是常和同室同学发生冲突,他不太在乎自己的卫生,学校检查时他收拾一下自己的床铺,学校不检查,就不做了。大家对他这一点很反感。按照科尔伯格的道德发展理论,小C处于()
A. 道德成规前期的相对功利取向阶段
B. 道德成规前期的避罚服从取向阶段
C. 道德循规期的避罚服从取向阶段
D. 道德循规期的顺从权威取向阶段
E. 道德循规期的服从团体规范阶段
[简答题]Ⅰ.王强是一所中学高中二年级的学生。他人很聪明,但不爱学习,成绩不好。现在他自己有点想改变,但学习中情绪起伏不定,时而自我感觉还好,时而又感觉很差。
请结合教育心理学的相关理论,具体分析应该如何帮助王强同学走出困境。
Ⅱ.阅读下列材料并根据要求回答问题。
某学校响应“教师即研究者”的教育理念,积极开展教育教学的行动研究。其中,张老师拿自己现在教的一个班开展了作文教改实验,一学期后通过这个班的学生作文成绩的前后对比进行试验有无效果的鉴定。李老师则得到学校支持,随机抽取学生,组建了水平相当的两个班级进行数学教改实验,一个为实验班,一个为对照班,一个学期后以两个班级前测后测成绩的比较来看实验处理有无效果。
(1)该材料中提到的行动研究有何优点
(2)比较两位教师在实验对象样本选取方面的优劣。
(3)这两位老师各自的实验格式是什么请比较两种实验设计的优劣。
[单项选择]某校一年级、二年级共有学生165人,一年级学生比二年级学生人数的2倍还少6人,一年级学生有多少人?()
A. 105
B. 108
C. 110
D. 57
[简答题]

课题:《DREAMWEAVER中网页布局的方法》(高二年级)。学习目标是借助以前积累的知识、学习资源网自主探索,小组协作进而归纳、研究出网页布局的内在规律性。要求:
(1)根据新课程理念和三维目标要求,设计该部分内容的教学目标。
(2)请根据教学需要,合理选择和设计教学策略。
(3)确定教学重点和难点,并说明突破难点的措施,并进行教学过程设计。


[单项选择]在小学二年级舞蹈、韵律操、武术教学中,学生动作学习采用( )为主
A. 自主学习
B. 合作学习
C. 接受式学习
D. 探究学习
[简答题]现抽出3位教师参与一项研究。该研究的目的是验证不同类型的教材对初中二年级自然科学课学习是否有所不同。其中两名教师每人教4个班的初中二年级自然科学课,一名教师教3个班。其中有一所学校的班级是按照能力分组的。碰巧,参与研究的这个学校的这名教师教的是能力高的班级。每位教师使用1种教材,试用教材的时间为9周。教师们使用不同的材料,没有教师使用超过一种的材料。9周以后,对学生进行自然科学的成绩测试,每位教师使用各自出的试卷。根据研究计划,研究者计算出使用3种教材的自然科学的平均分数。 对于3种教材的相对结果,我们能得出什么结论呢为什么呢如果得不出什么结论,为什么呢怎样改进
[简答题]小美是初中二年级学生,学习成绩中等偏下,性格孤僻,平时在学校较少与班上同学说话,经常独来独往,放学后也不跟社区里的同龄人玩耍,小美的母亲是从外地农村嫁到城里的"外来媳",与亲戚、邻居交往少,因为身体不好,主要在家接一些手工活贴补家里,小美的父亲是一线操作工人,三班倒,工作十分辛苦,收入较低,父亲对小美比较严厉,父女之间交流很少,因为工作时间关系,父母之间很少沟通,家里有什么事,都是父亲说了算,小美一家也不参加任何社区活动,社会工作者在一次"外来媳"家庭走访中遇到了小美,决定对其开展个案服务,在预估阶段,社会工作者只收集了小美对自己问题的看法,就认定小美的问题源于自信心不足。

1.本案例的预估阶段,社会工作者还应从小美家庭层面收集哪些资料?
2.在本案例的预估阶段,社会工作者还应从小美与环境的互动层面收集哪些资料?


[单项选择]

一般资料:刘某,男性,14岁,初中二年级学生。 案例介绍:刘某性格内向,遵守纪律,学习认真,热情助人,人际关系良好,很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片,对埃及风土人情感兴趣,一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过,母亲解释可能是以前看过相关片子,是似曾相识的结果,刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了,时常很兴奋,脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的"火星娃娃"。家长和同学都对其进行了纠正,但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己,很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落,自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字,父母亲教育他要控制自己,不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字,想去控制自己,但就是控制不住,为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了,他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。 心理咨询师观察了解到的情况:刘某上重点中学,开始成绩良好,后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常,由父母带来就诊。刘某愿意和心理咨询师讨论问题。

刘某对自己的身世深信不疑,可能是()。
A. 偏执 
B. 妄想 
C. 强迫 
D. 幻觉

我来回答:

购买搜题卡查看答案
[会员特权] 开通VIP, 查看 全部题目答案
[会员特权] 享免全部广告特权
推荐91天
¥36.8
¥80元
31天
¥20.8
¥40元
365天
¥88.8
¥188元
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
请使用微信扫码支付

订单号:

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
恭喜您,购买搜题卡成功
重要提示:请拍照或截图保存账号密码!
我要搜题网官网:https://www.woyaosouti.com
我已记住账号密码