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发布时间:2023-11-18 00:46:59

[单项选择]失认症的评定不包括()。
A. 二等分试验
B. 绘画试验
C. 图形一背景区分障碍检查
D. 临床记忆量表
E. 深度和距离辨认障碍检查

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[单项选择]失认症的评定不包括()。
A. 二等分试验
B. 绘画试验
C. 图形-背景区分障碍检查
D. 临床记忆量表
E. 深度和距离辨认障碍检查
[单项选择]触觉失认症评定内容不包括()
A. 深浅感觉检查
B. 语义相关性检查
C. 触觉性命名
D. 视觉识别
E. 视觉检查
[单项选择]视觉失认症不包括()
A. 颜色失认
B. 物品失认
C. 视空间失认
D. 面容失认
E. 行为失认
[单项选择]失认症的临床表现不包括下列哪项()
A. 视力正常但看不到东西
B. 对所见物品不能分辨但用手触摸后则能回答
C. 听力正常但听不出什么声音
D. 不能按指令表演刷牙动作
E. 不能阅读
[单项选择]失认症是()
A. 运动障碍
B. 意识不清
C. 高级脑功能障碍
D. 听理解障碍
E. 实体感觉障碍
[单项选择]失认症的发生是()
A. 感觉信息传入障碍
B. 智力衰退
C. 意识不清
D. 注意力不集中
E. 大脑皮质功能障碍
[单项选择]失认症的临床表现不含()
A. 视力正常但“视而不见”
B. 对所见物品不能分辨但用手触摸后则能回答
C. 听力正常但听不出是什么声音
D. 不能按指令表演刷牙动作
E. 弄不清手指的名称
[单项选择]物品失认症的训练方法是()。
A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
[单项选择]品失认症的训练方法是指()。
A. 对常用的、必需的、功能特定的物品通过反复实践进行辨认,如便器
B. 在学习过程中要强调患者把注意力集中在体会物品的特征上,如物品的质地、软硬、冷热等
C. 让患者把几种物品放置在房间的不同位置,离开房间,然后返回,再指出它们的准确位置并逐一取回
D. 交叉促进训练健侧上肢越过中线在患侧进行作业
E. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
[多项选择]某失认症患者可能出现以下哪些表现()
A. 视力正常但看不到东西
B. 对所见物品不能分辨但用手触摸后则能回答
C. 左侧肢体活动障碍
D. 不能按指令表演刷牙动作
E. 同侧偏盲
[单项选择]病感失认症常发生于脑卒中患者,患者()
A. 不认识其疾病
B. 两点辨别觉缺失
C. 不能分辨有颜色的视觉刺激
D. 因嗅觉刺激发生癫痫的危险增加
E. 不能从三维方向对物体定位
[单项选择]心电运动试验在功能评定中的应用不包括评定()。
A. 运动神经功能
B. 体力活动能力
C. 残疾程度
D. 康复治疗效果
E. 心功能
[单项选择]协调功能评定方法不包括
A. 指鼻试验
B. 跟-膝-胫试验
C. 轮替试验
D. 拇指对指试验
E. 行走试验
[单项选择]BADL评定量表不包括()
A. FAQ
B. 修订Kenny自理量表
C. Katz指数
D. Barthel指数
E. PULSES
[单项选择]进行静态平衡功能评定,评定的内容不包括()
A. 双腿站立
B. 单腿站立
C. 足尖对足跟站立
D. 睁眼及闭眼站立
E. 转身一圈
[单项选择]认知功能评定不包括()内容
A. 一般资料收集
B. 注意力评定
C. 语言功能评定
D. 血常规检查
E. 测验的行为观察
[单项选择]日常生活能力评定不包括()
A. 穿衣
B. 吃饭
C. 手工艺品制作
D. 个人卫生
E. 转移

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