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[单项选择]海洋中波浪冲击海岸时激起大量的浪花，冲击力可以摧毁坚同的建筑物，其中蕴藏着极大的能量。每秒钟在1平方公里海面上产生的能量可以达到20万千瓦之多，据科学家估计，全球波浪能的储量可以达到25亿千瓦。现在，沿海各国都十分重视利用这种能源作为发电动力。
最能准确复述这段话的意思的是( )。
A. 海浪中蕴藏有巨大的能源
B. 波浪能是世界上最便宜的能源
C. 世界上尚有25亿千瓦的波浪能等待发现
D. 沿海各国利用海浪能源可以发电25亿千瓦
[单项选择]在过去两个世纪内，人类排放的二氧化碳40%被海洋所吸收，大海减缓了全球变暖的步伐，但是将付出高昂的代价：与工业化前水平相比，二氧化碳导致海洋的平均PH值降低了大约0.1个单位。视现在二氧化碳的排放速度，到21世纪中叶，海洋的平均PH值下降可以高达0.35个单位。海洋酸化给海洋生物带来了严重损害，实验表明，PH值降低0.2—O.3个单位，将干扰海洋生物中最重要的基础生物珊瑚虫以及其它浮游生物的骨骼钙化。为了保护海洋生物，需将PH值下降范围控制在0.2以内，这是1976年美国国家环境保护局发布的极限值。这段文字意在说明( )。
A. 二氧化碳大量排放引发海洋酸化，海洋生物面临生存危机
B. 海洋酸化危害海洋生物生存，二氧化碳减排迫在眉睫
C. 海洋酸化将引发新一轮的环境危机，须警惕其对海洋生物的危害
D. 对海洋酸化的趋势应引起重视，务必将PH值控制在极限值以内
[单项选择]世界文明的形成，像海洋的形成，许多小溪小河汇合而纳入大海；世界文明的形成，也很像一片树叶的叶脉，许多微小的脉丝纳入支脉，许多支脉纳入主脉，正如______，一幅地图上江河的风貌，一片树叶上叶脉的状态，也昭示了这个虽复杂，但也简单的道理。
填入划横线部分最恰当的一句是______。
A. “一滴水可以照见太阳的光辉”
B. “水流千里归大海”
C. “积土成山，积水成渊”
D. “积细流以成江海”
[简答题]初中音乐课：二部合唱《大海啊，故乡》（课时：45分钟）一、导入：教师认真带领学生朗读歌词（5分钟）二、教学步骤：1.教师讲解歌曲创作背景（10分钟）2.引导学生讨论，热爱家乡、热爱祖国的话题（10分钟）3.完整聆听歌曲（3分钟）4.学生谈感受（4分钟）5.讨论作品结构（10分钟）6.分句教唱高、低声部歌谱（3分钟）7.分句教唱歌词（3分钟）8.教师课堂小结（2分钟）根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》分析上面教学案例，简述自己的观点。
[单选题]如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一片漂浮的白云。运用辩证法观点看这首小诗,我们领悟到( )
A.矛盾着的两个方面相反相成
B.事物的发展是前进性与曲折性的统一
C.部分影响着整体,制约着整体功能的发挥
D.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
[单项选择]大海：海水
A. 空气：氧气
B. 河流：河水
C. 歌声：音乐
D. 土地：庄稼
[单项选择]根据《防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》海洋主管部门在核准海洋工程环境影响报告书后，应当将核准后的环境影响报告书报同级环境保护主管部门（）。
A. 审批
B. 复核
C. 存档
D. 备案
[单项选择]下列横线处，填上对修辞方法及其作用的正确表述。别看浪花小，无数浪花集到一起，心齐，又有耐性，就是这样咬啊咬的，咬上几百年，几千年，哪怕是铁打的江山，也能叫它变个样儿。以上文字______。
A. 用了比喻的修辞方法，赞美了众志成城、锲而不舍的力量
B. 用了拟人的修辞手法，生动地反映了浪花改变自然环境的现象
C. 用了拟人的修辞方法，赞美了众志成城、锲而不舍的力量
D. 用了比喻的修辞手法，生动地反映了浪花改变自然环境的现象
[单项选择]海洋是陆域通过流域的自然延伸，在海洋开发活动中，海洋捕捞、海上运输、海洋矿产开发和海水养殖等生产环节是在海域和流域共同完成；而海盐业和海水利用等则完全是在陆域上完成所有生产环节。此外，现代科学技术发展在推动海洋科技进步、海洋产业发展的同时，海洋高新技术的发展以及新产品的出现，也促进了流域科技进步和相关产业的发展，海陆产品通过这种技术延伸得到互动发展。 这段文字意在说明：（）
A. 海洋经济与流域经济空间布局的依赖性
B. 现代科技的发展推动了海陆经济的进步
C. 海洋经济与流域经济在产业上相互交错
D. 现代科技的发展促进了海陆经济的交汇
[单项选择]《防治海洋工程建设工程污染损害海洋环境管理条例》所称海洋工程是指以开发、利用、保护、恢复海洋资源为目的并且工程主体位于（）的新建、改建、扩建工程。
A. 海岛上
B. 海岸线上
C. 海岸线向海一侧
D. 海岸线向陆一侧
[单项选择]轮船：海洋
A. 飞机：海洋
B. 海洋：鲸鱼
C. 海鸥：天空
D. 河流：芦苇
[单项选择]依据《防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》，对需拆除的海洋工程（）。
A. 必须进忏环境影响评价
B. 均不需要进行环境影响评价
C. 只需填写环境影响报告表
D. 若拆除后可能产生重大环境影响，应进行环境影响评价
[单项选择]山涧：河流：大海
A. 员工：企业：集团
B. 草：草坪：草原
C. 城市：国家：地球
D. 狂风：闪电：暴雨
[单项选择]船长：轮船：大海
A. 司机：汽车：公路
B. 行人：桥梁：河流
C. 空姐：飞机：机场
D. 火车：铁路：铁轨
[不定项选择]依据《防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》，下列属于海洋工程建设项目的有（）工程。
A. 围填海
B. 跨海桥梁
C. 海底电缆
D. 滨海石油勘探
E. 海洋石油勘探
[单项选择]依据《防治海洋工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》，海洋工程需要改作他用的，应（）。
A. 进行环境影响评价，但不需报批
B. 报当地政府批准，不需进行环境评价
C. 报当地环境保栌行政主管部门批准，并进行环境影响评价
D. 报原核准工程环境影响报告书的海洋主管部门批准，若改变用途后可能产生重大环境影响，应当进行环境影响评价
