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[简答题]“探究不同味道的食物对蚂蚁取食行为的影响”的实验教学中，不同食物颜色、形状、大小以及与蚂蚁的距离是影响变量单一性的因素，如何控制变量的单一性是本实验教学的难点之一。设计教学活动（只设计教学过程），引导学生学习控制变量的单一性。
[多项选择]食物不仅能改变胃排空速率而影响吸收，而且其他多种因素对药物的吸收产生不同程度、不同性质的影响。除了延缓或减少药物的吸收外，也可能促进药物的吸收或不影响吸收。受食物影响吸收量增加的药物是（）
A. 维生素C
B. 非诺洛芬
C. 卡托普利
D. 阿司匹林
E. 齐多夫定
F. 更昔洛韦
[单项选择]某食品公司根据南方人喜欢吃清淡的食物，北方人口味较重的特点，对两地消费者推出不同味道的食品，这依据了（）因素来细分市场。
A. 心理
B. 行为
C. 地理
D. 人口
[单项选择]属于食物影响药物吸收的是（）
A. 抗胆碱药阻碍四环素的吸收
B. 考来烯胺减少了地高辛的吸收
C. 多潘立酮减少了维生素B2的吸收
D. 氢氧化钙减少了青霉胺的吸收
E. 螺内酯同早餐同服吸收量增加
[简答题]请以“胶体的性质与溶液不同”为探究问题，设计出这一问题的探究教学过程方案，并说明你所采用的探究教学模式。
[单项选择]不同的加工、烹调及储存方法会影响食物的营养价值。高温油炸，引起全部丢失的维生素是（）
A. 维生素B12
B. 维生素B6
C. 维生素B2
D. 维生素B1
E. 维生素C
[单项选择]长期摄入过多的酸性食物或碱性食物，会影响（）。
A. 血红细胞
B. 血液的pH
C. 血液的黏稠
D. 血小板密度
[单项选择]对食物味道的变化很敏感的年龄是（）
A. 3～4个月
B. 4～5个月
C. 1～2岁
D. 2～3岁
E. 4～5岁
[单项选择]食物中毒暴发流行时，在不同地区的不同性别、年龄的人群，都表现出有毒食物食用史与食物中毒发生的因果联系，这种建立病因假说的思维方法属于（）
A. 求同法
B. 类推法
C. 共变法
D. 求异法
E. 排除法
