更多"刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生。将成绩差的学生座位全部排在最"的相关试题:
[简答题]刘老师是某高中刚入职的班主任。她所带的高一(二)班学生的学业状况呈现两极分化态势，部分学生学业优良，学习积极性很高，刘老师感到非常高兴；而部分学生的学业则比较糟糕，还存在程度不等的厌学、逃学现象，这让刘老师感到很头疼，不知该如何调动起这些学生的学习兴趣。在同事的建议下，刘老师向学校的社会工作者寻求帮助。
[问题]
请依据学校社会工作的相关知识，分析上述案例中部分学生厌学、逃学的可能原因。
[单项选择]一个只关心风险的投资者将选取（）作为最佳组合。
A. 最小方差
B. 最大方差
C. 最大收益率
D. 最小收益率
[判断题]一个只关心风险的投资者将选取最大收益组合作为最佳组合。 ( )
[简答题]心理学家做了这样一个实验：从三个班级中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个18名学生的班级，心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生的智商都在正常范围。于是要求18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因；第二，上课提问时难度适当；第三，对回答问题正确的学生给予鼓励，对回答问题错误的学生的学习积极性给予肯定并耐心纠正其错误；第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。半年后，这18名学生的学习大有进步，已经不再是差生了。请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。
[单项选择]木椅子效益是指将成绩相等的两组学生分别安排坐在舒适的沙发椅和很不舒服的木椅子上学习，不久之后，坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生成绩高出许多。原因是坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿，表面看来好像不安而好动，实质却因此给脑补供应了更多的血液和营养；而坐沙发椅的学生，由于舒适而一动不动，致使血液循环相对减慢，脑部得到的血液和营养相对减少，学习效果因此就差了一些。根据上述定义，下列选项最能体现木椅子效应的是（）。
A. 某学生从小到大饱受责罚，学习成绩一直不理想
B. 某家长为鼓励孩子暑天学习，每天为其提供冷饮
C. 小刚每天步行上学和回家，风雨无阻，成绩很好
D. 搬入新书房一个月后，小明的成绩名次一路攀升
[单项选择]木椅子效应是指将成绩相等的两组学生分别安排坐在舒适的沙发椅和很不舒服的木椅子上学习，不久之后，坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生成绩高出许多。原因是坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿，表面看来好像不安而好动，实质却因此给脑部供应了更多的血液和营养；而坐沙发椅的学生，由于舒适而一动不动，致使血液循环相对减慢，脑部得到的血液和营养相对减少，学习效果因此就差了一些。根据上述定义，下列选项最能体现木椅子效应的是（）
A. 某学生从小到大饱受责罚，学习成绩一直不理想
B. 小刚每天步行上学和回家，风雨无阻却学得很好
C. 某家长为鼓励孩子暑天学习，每天为其提供冷饮
D. 搬入新书房一个月后，小明的成绩名次一路攀升
