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[单项选择]有关健康和疾病的概念下面陈述错误的是（）。
A. 健康和疾病是两个相对的概念，一起构成一个连续的统一体
B. 其中一端是高水平的健康，另一端是死亡
C. 健康或疾病状态是人们根据个人的生活经历、文化教育和社会背景所作出的判断和界定，受当时社会文化认知水平的影响
D. 健康就是没有疾病或体弱
[单项选择]下面有关管理层次与管理幅度相互关系的陈述错误的是（）。
A. 两者是一种反比的数量关系
B. 管理层次决定管理幅度，管理幅度的大小取决于管理层次的多少
C. 管理层次对管理幅度存在一定的制约作用
D. 管理幅度起主导作用
[单项选择]下面有关人格结构论的陈述，错误的是（）
A. 用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界
B. 本我是人格中最原始的、与生俱来的部分
C. 婴儿的人格结构完全是由本我组成的
D. 超我奉行的是现实性原则
E. 超我的作用是按照社会道德标准监督自我的行动
[单项选择]下面是有关语言加工的陈述，错误的是（）
A. 指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程
B. 根据注意参与的程度，语言加工可以分为自动化加工和受控制加工
C. 受控制加工是一种不需要运用注意资源，受人的意识控制的加工
D. 模块化加工认为语言各成分的加工是单独进行的
E. 交互作用的加工认为语言各成分间的加工非单独进行
[单项选择]下列陈述错误的是( )。
A. 关税的征收对象是进出境的货物和物品
B. 货物和物品在进出口时，才会被征收关税
C. 关税是单一环节的价内税
D. 关税有较强的涉外性
[单项选择]以下陈述错误的是( )。
A. 市盈率高，说明投资者对银行的发展前景看好，但也意味着这种股票具有较高的投资风险
B. 较高的非利息净收入率意味着相对高的各类间接费用开支，表明银行管理的效率良好
C. 每股利润越高，说明股份制银行的获利能力越强
D. 银行净利差高，说明银行的获利能力越大
[单项选择]下面有关来访者中心疗法的陈述，错误的是（）
A. 咨客中心疗法是罗杰斯理论的主要部分
B. 适宜的治疗气氛包括真诚、共情、无条件的积极关注
C. 通过治疗者对来访者无条件关注的过程，清除顺应不良起因，领悟自我
D. 真诚指的是治疗者能够设身处地了解来访者的经验
E. 无条件关注的运用集中体现在治疗气氛上
[单项选择]下面有关道德与法律关系的陈述，错误的是( )。
A. 法律与道德都是建立在一定经济基础之上的上层建筑
B. 法律有阶级性，道德没有阶级性
C. 道德影响着法律的发展
D. 法律影响着道德的发展
[单项选择]下面关于艾里克森人格发展理论的陈述，错误的是（）
A. 遗传因素决定八个阶段的顺序，因而其顺序是不变的
B. 各个发展阶段以一个危机为特征，用它来标志一个重要的转折点
C. 对危机的积极解决会增强自我
D. 对危机的消极解决会削弱自我
E. 对危机的解决有三种基本方式
[单项选择]下面有关弗洛伊德的人格发展论的陈述，错误的是（）
A. 每个儿童都经历一系列发展阶段，在这些阶段的经验决定成年时人格特征
B. 每一发展阶段都有一个特定的动欲区
C. 心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是适当满足超我的欲求
D. 性本能在任何一个阶段不能顺利发展，都会造成变态和疾病的倾向
E. 心理性欲的发展是以力比多投注的部位来划分的
[单项选择]以下关于共同海损陈述错误的是：
A. 共同海损是海商法特有的一项制度
B. 最早见于《罗得海法》
C. 法律设定船主和货主是自然合伙关系，双方对海损共同承担责任
D. 直到近现代，才出现了这一制度
[单项选择]下面关于阿德勒个体心理学早期理论的陈述，错误的是（）
A. 对器官缺陷和生理自卑的补偿，是人格的原初动力
B. 个人可以通过加强缺陷器官的活动来促进缺陷器官的发展
C. 个人可以通过发展其他器官的功能来弥补缺陷器官的功能
D. 一个人对生理缺陷的过度补偿也不会使缺陷器官达到超水平的发展
E. 小时候的口吃者通过苦练成为演说家是一种过度补偿
[单项选择]下面有关意识和注意的陈述，说法错误的是（）
A. 注意是一种心理活动或心理动作
B. 意识是一种心理内容或体验
C. 注意和意识密不可分
D. 注意所指向的内容，一般不处于意识活动的中心
E. 注意不等同于意识
[单项选择]关于条件反射，陈述错误的是（）
A. 操作性条件反射的行为类型是属于随意的
B. 经典性条件反射的消退结果是条件刺激不再引起条件反应
C. 经典性条件反射的自动恢复是当训练到条件刺激不再引起条件反应后，就可进入"休息期"
D. 操作性条件反射的强化结果是行为出现率减少
E. 操作性条件反射的消退结果是反应的出现率下降
[单项选择]下列有关教育实验的陈述错误的是( )
A. 教育实验是一种自然科学实验活动
B. 教育实验是一种科学实验活动
C. 教育实验是一种特殊的教育活动
D. 教育实验是一种特殊的实验活动
