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[单项选择]青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。
A. 直接干预法
B. 间接干预法
C. 外在力量法
D. 任务中心法
[单项选择]角色扮演法主要用于（）。
A. 提高管理人员的知识和竞争意识
B. 改善员工在工作中的人际关系
C. 规范员工的实务操作
D. 提高管理人员的经营技能
[单项选择]习惯于做角色扮演指导（）
A. 行为疗法
B. 精神分析
C. 认知疗法
D. 个人中心治疗
E. 放松训练
[多项选择]（）等不是角色扮演法。
A. 使参加者身处模拟的日常工作环境之中
B. 提供案例进行分析
C. 按参加者在实际工作应有的权责来担当与其实际工作类似的角色
D. 模拟性地处理工作事务
E. 借助仿真技术进行培训
[多项选择]角色扮演法的优点有（）。
A. 印象深刻，易于理解
B. 能充分调动各个感觉器官的积极性
C. 费用低
D. 场所固定，不易变更
[单项选择]教师角色扮演的先决条件是（）。
A. 教师角色认知
B. 教师角色体验
C. 教师角色期待
D. 以上答案都不正确
[单项选择]角色扮演法的第一阶段是（）
A. 简单再现
B. 认同
C. 内化
D. 及时模仿和简单再现
[多项选择]角色扮演法说法正确的有（）。
A. 它是一种模拟训练方法
B. 由受训人员扮演某种训练任务的角色，以改进自己原先的工作态度与行为表现
C. 适用对象为实际操作人员或管理人员
D. 目的是训练他们具有良好的决策能力
E. 多用于改善人际关系的训练
[单项选择]运用角色扮演法培训管理人员的步骤，包括：①选取某种情境；②组织全体讨论；③集合受训人员；④即兴进行情境表演。排序正确的是（）
A. ③①④②
B. ③①②④
C. ①③④②
D. ①③②④
[单项选择]非理性信念的检查技巧不包括（）。①反映感受；②角色扮演；③冒险与自我识别；④自我表露；⑤替代性选择。
A. ①③④⑤
B. ①②④
C. ②③
D. ④⑤
[单项选择]角色紧张是当一个人同时进行多重角色扮演时，面对各种不同的角色要求，个人在时间和精力的分配上发生矛盾，就会产生角色紧张 以下属于角色紧张的是：
A. 李四又当爹又当妈，感觉生活比较艰难
B. 张三作为成功人士，难以面对自己不成器的孩子
C. 有的人莫名地对自己不信任，或者茫然无助
D. 考生因准备考试不能陪女友过节，感到愧疚
[单项选择]角色扮演法分三个阶段，依次顺序是（）
A. 及时模仿和简单再现—内化—认同
B. 及时模仿和简单再现—认同—内化
C. 认同—及时模仿和简单再现—内化
D. 内化—及时模仿和简单再现—认同
