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[单项选择]《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术学习的创作活动具体分为（）。
A. "造型·表现"和"综合·探索"
B. "欣赏·评述"和"综合·探索"
C. "造型·表现"和"设计·应用"
D. "欣赏·评述"和"设计·应用"
[单项选择]《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出美术课程的特征是（）。
A. 对文化的熟知、理解与运用
B. 对视觉形象的感知、理解和创造
C. 对美的欣赏、认知与表达
D. 对艺术的发现、体验和理解
[单项选择]《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出，美术课程适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识与技能的特性是（）。
A. 专业的、有利于学科发展的
B. 前沿的、有利于社会文化认知的
C. 基础的、有利于学生发展的
D. 传统的、有利于经典知识传递的
[单项选择]《义务教育美术课程标准（2011版）》将美术学习分为（）。
A. 三个学习领域
B. 五个学习系列
C. 四个学段
D. 九个模块
[单项选择]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，不属于美术课程性质评价方式的是（）。
A. 档案袋
B. 展示
C. 课堂讨论
D. 划分等级
[简答题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价理念是什么？
[单项选择]《义务教育课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。
A. 人文性、审美性、实践性
B. 知识性、形象性、实践性
C. 人文性、愉悦性、实践性
D. 情感性、形象性、体验性
[单项选择]与《义务教育生物课程标准（实验稿）》相比，《义务教育生物学课程标准（2011年版）》在课程的具体内容上有显著增加的是（）。
A. 描述人体的结构层次
B. 描述绿色开花植物体的结构层次
C. 描述生态系统中的食物链和食物网
D. 概述无脊椎动物和脊椎动物的不同类群
[单项选择]下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》中"课程基本理念"的是（）。
A. 面向全体学生
B. 激发学生学习兴趣
C. 培养艺术家
D. 注重创新精神
[简答题]如何理解《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的"综合·探索"领域？
[单项选择]义务教育美术课程标准（2011年版）中根据美术学习活动方式划分为四个学习领域，分别是造型表现，设计应用，欣赏评述和（）。
A. 综合探索
B. 绘画创作
C. 手工制作
D. 展示评价
[简答题]《义务教育美术课程标准（2011年版）》在"评价建议"中提出"采用多种评价方式评价美术作业"，其中，"多种"指的是什么？
[单项选择]《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程不包括（）。
A. 课程理念
B. 课程目标
C. 实施建议
D. 课程分类
[简答题]简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中"综合·探索"领域的内涵及三个层次。
[单项选择]下列选项中，属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》倡导的教学评价方式的是（）。
A. 相对评价
B. 质性评价
C. 量化评价
D. 绝对评价
[单项选择]在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中能够提高综合解决问题能力的学习领域是（）。
A. "造型·表现"
B. "设计·应用"
C. "美术·鉴赏"
D. "综合·探索"
[简答题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，"造型·表现"学习领域教学需要达成的目标是什么？
[单项选择]《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强（）。
A. 形成性评价
B. 自我评价
C. 教师评价
D. 表象评价
[简答题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，"欣赏·评述"学习领域教学需要达成的目标是什么？
