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发布时间:2023-09-28 05:27:06

[单项选择]某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法分析不正确的一项是()。
A. 体现口语交际内容的重复和能力水平的提升
B. 凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合
C. 活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求
D. 四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意

更多"某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法"的相关试题:

[单项选择]依据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲,访谈调查可以分为( )
A. 一次性访谈调查和重复性访谈调查
B. 个别访谈调查和集体访谈调查
C. 结构性访谈调查和非结构性访谈调查
D. 电话访谈调查和网络访谈调查
[单项选择]标准访谈时指根据已设计好的访谈问卷和提纲向被访问者提出问题,然后将答案写在问卷上的一种方法,这是一种()的访谈方法。
A. 限制性很小
B. 高度控制性的访谈
C. 最重要的定性研究方法
D. 间接的收集资料信息的方法
[单项选择]电视访谈拍摄被采访对象的景别应以()
A. 远景、全景为主
B. 全景、中景为主
C. 中景、近景为主
D. 近景、特写为主
[单项选择]在市场调查的方法中,与焦点小组座谈相比,深层访谈法的优点是( )
A. 被调查者可以更自由地发表意见和看法 
B. 资料收集速度快成本低 
C. 能将调查与谈论紧密结合 
D. 资料的后期整理和分析难度小
[简答题]假设要进行一项关于“流动儿童在城市的生活状况”的个案访谈,试设计访谈提纲,并说明访谈中应该注意的问题。(注:流动儿童,在这里,指在城市生活,但不具有本城市户籍的儿童。)
[单项选择]访谈方案设计时,问题的设计要( )。
A. 充分运用反馈式问题
B. 简明扼要
C. 强调针对性
D. 语句通顺
[单项选择]《人民防空工程设计防火规范》(GB 50098—1998)中规定:人防工程的机械加压送风系统的采风口与排烟口的水平距离( )。
A. 宜大于15m,并宜低于排烟
B. 宜大于10m,并宜低于排烟口
C. 宜大于30m,并宜低于排烟
D. 宜大于25m,并宜低于排烟口
[单项选择]非正式的会话式访谈、重点问题访谈及半封闭型的访谈属于社会信息的调查与收集方法中的()。
A. 小组讨论
B. 个人访谈
C. 问卷调查
D. 参与观察
[单项选择]某校一年级、二年级共有学生165人,一年级学生比二年级学生人数的2倍还少6人,一年级学生有多少人( )
A. 105
B. 108
C. 110
D. 57
[简答题]

课题:用解析法设计程序(高二年级)。主要内容:了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程,能够用解析法分析简单的问题、设计算法,编写程序求解问题。打消学生对程序的神秘感,使学生对编写程序感兴趣;激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。
(1)根据信息技术学科的特点和学生认知特征,选择合适的教学策略和教学方法。
(2)根据学生的学习起点,教学内容与学生已有知识和技能之间的关系,确定教学重点。
(3)根据确定的教学内容,应选择哪些教学资源?


[单项选择]调研:座谈()
A. 转型:创新
B. 垄断:专营
C. 发明:试验
D. 秩序:通畅
[判断题]精神分析治疗的初始访谈一般是指前5次左右的访谈。 ( )
[简答题]简述访谈的技巧。
[简答题]请为人教版初中历史八年级上册第7课《戊戌变法》编写一篇教学设计。
[简答题]请为人教版初中历史八年级下册第13课《海峡两岸的交往》编写一篇教学设计
[简答题]请为人教版初中历史八年级上册第4课《甲午中日战争》编写一篇教学设计。

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