[简答题]阅读下面材料，回答问题。美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的缩影。片段一初创1802年，从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不久，法国订单便源源不断到来。1805年，美国军方宣布，其所需火药将全部由杜邦火药厂生产。片段二发展1902年，建立东部实验室，它是美国最早的工业实验室之一。1903年，建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其它非炸药类产品。片段三转型1920年，关闭了威尔明顿市郊的火药厂。1922-1925年，研发出快干型耐磨亮漆，用于汽车生产；制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。1929-1943年，发明尼龙；研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。1958年，成立公司国际部。此后，海外投资持续增长。--据胡国成《美国现代化工之父--杜邦》（1）据片段一并结合所学知识，概括说明杜邦火药厂初创时期利用了哪些有利条件？（2）据片段二，指出杜邦公司的发展反映了第二次工业革命的哪些特点？（3）据片段三，概况指出杜邦公司自1920年起进行了哪些战略调整，并分别说明其历史背景。

[多选题]国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用
A. 在一定程度上促进了社会生产力的发展
B. 解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐
C. 从根本上解决了失业问题
D. 消除了经济危机频繁的出现

[单项选择]《德国民法典》是19世纪末自由资本主义向垄断资本主义过渡时期制定的法典，法典适应垄断资本主义经济发展需要，在贯彻资产阶级民法基本原则方面已有所变化，主要包括：______
A. 全体公民民事权利平等的原则，这是“天赋人权”理论在民法中的体现
B. 在法典中，与自由竞争经济条件相适应的，体现“个人最大限度的自由，法律最小限度的干涉”这一公式的个人主义、自由主义民法原则，得到了明确的表述
C. 法典肯定了资本主义“契约自由”原则，并直接保护资产阶级和容克贵族对雇佣劳动的剥夺
D. 法典对所有权明确的定义强调了所有权具有绝对无限制的特点

[简答题]简述股份公司对资本主义经济发展的作用。

[简答题]简述垄断资本主义经济发展两种趋势之间的关系。

[单选题]在资本主义经济发展过程中,资本集中的直接后果是
A. 社会总资本急剧增加
B. 个别资本规模迅速扩大
C. 绝对剩余价值总量快速增长
D. 社会就业率明显提高

[单项选择]下列关于一战期间中国民族资本主义经济发展的表述中，不确切的一项是( )。
A. 轻重工业比例失调现象有所改观
B. 工业中心由东南沿海向北发展
C. 中国经济的明显半殖民地化
D. 战后经济在外资打击下萎缩

[单项选择]当代主要资本主义国家经济发展的新形式和新特征是（）
A. 国家垄断取代私人垄断
B. 私人垄断取代国家垄断
C. 自由竞争取代私人垄断
D. 自由竞争取代国家垄断

[多项选择](三)
阅读下面材料。回答127～130题。
根据我国的《消费者权益保护法》的规定，下列哪种行为适用《消费者权益保护法》的调整( )。
A. 消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接收服务
B. 经营者为消费者提供其生产、销售的商品或者提供服务
C. 农民购买、使用直接用于农业生产的生产资料
D. 经营者为生产需要购买生产资料

[简答题]

阅读下面材料回答题后问题：
长期以来，由于自然条件的变化和盲目砍伐林木、过度放牧等片面追求经济发展的做法，使我国很多地区，特别是中西部地区林草植被减少，水土流失加剧。
近年来，国家在发展经济的同时，加强生态建设和环境保护，特别在实施西部大开发战略时，把退耕还林还草作为加强生态建设，促进西部经济发展的重要措施。国家采取补助粮食、现金和种苗的办法，鼓励农民退耕还林还草。大力推广人工种草、舍饲养畜。此外，前不久颁布的《中华人民共和国防沙治沙法》，对涉及退耕还林还草等相关问题做出具体规定。几年来，我国生态环境建设取得可喜的成就。
请回答：
（1）国家把退耕还林还草作为加强西部地区生态建设的一项重要工程，这对西部地区的发展有什么作用
（2）从砍伐林木、过度放牧等传统做法，转变为退耕还林还草，加强生态环境建设，这一转变在哲学认识论和价值观方面体现了什么道理

[判断题]当代资本主义国家的地区性经济集团对世界经济发展的作用具有二重性。
A.正确
B.错误

[简答题]阅读下面材料，回答问题。有位老师在教"太平天国运动"一课时，出示材料：清代有很多人参加科举考试，指望获取功名，出人头地。广东花县有个农家子弟，叫洪火秀，1814年出生。花县距当时的广州城很近，现在的花县隶属广州市。洪火秀9岁开始读"四书五经"，家里其他人都务农，供养他一个人念书，指望他光宗耀祖、改变家境。他从14岁就参加秀才资格考试，考不上就再准备，隔几年就再考。1843年，洪火秀第4次应试又落榜了。这年他29岁，整整考了15年。问题：连秀才都考不上，打击太大了。他会怎么想呢？请对该老师的做法做出评价。

[简答题]阅读下面材料，回答问题。材料一艾赛亚·柏林曾说："牛顿思想的冲击是巨大的；无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。"--王斯德主编《世界通史》材料二启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。--康德材料三（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。--恩格斯材料四正像卢梭说的，他是"凭假设和条件的推理"来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。--王养冲《18世纪法国的启蒙运动》（1）根据材料一，分析启蒙运动的起因。（2）根据材料二、三，概括启蒙运动时期人文精神的含义。结合所学知识，归纳指出从文艺复兴到启蒙运动时期人文精神的变化。（3）归纳指出材料四中关于启蒙运动作用的看法。同时指出"静态的幻象"的启蒙学说有哪些局限性？

[简答题]阅读下面材料，回答问题。材料一西方史学界在20世纪70-80年代掀起了打破"西欧中心论"的世界历史潮流，使世界历史的编撰学在总体上进入了全球文明史，"全球史观"的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态，则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。（1）按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。材料二近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用"从传统到现代"这一思路作解释。（2）按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。材料三"16世纪以后，人类文明进程发生明显变化……在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……安逸自在、心满意足的中国人目不转睛地注视着过去……"。（3）联系史实说明16世纪以后人类文明的进程发生了怎样的变化及变化的原因？

[简答题]阅读下面材料，回答问题。材料一越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时"形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后一种手段；只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做；只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。"--摘编自哈佛·西提可夫《越战的战后影响》材料二1990年12月，海湾战争"沙漠风暴"行动发起之前，美国总统乔治·布什表示："你们尽管放心，倘若需要采取军事行动，绝不会出现另一个越南。"--摘编自威廉·黑德等编《回顾越南战争》（1）根据材料一、二并结合所学知识，简析海湾战争没有成为"另一个越南"的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析两次战争的结果对国际关系的影响。

[简答题]阅读下面材料，回答问题。材料一爱德华六世在位时，于1547年通过了被认为是都铎王朝最严厉的惩治流浪汉的法令。该法令把所有无业者都称为流浪汉，给予严厉惩治；健康的流浪汉，将被逮捕，在前胸打上"S"络印，被罚做两年奴隶。如果逃跑将判终身为奴。而逃跑两次，将被判死刑。然而，严刑峻法并不能解决农村失地和农民流浪的问题，许多破产农民参加了农民起义：材料二英国政府的农村剩余劳动力转移政策经历了复杂变化的过程。在实现农村剩余劳动力转移的过程中，英国政府采取了许多措施，其中包括惩罚、救济、向海外移民、鼓励农村剩余劳动力通过劳动"济身"自救、为失地农民创造就业机会、逐步完善农村剩余劳动力转移的法律、制订一系列促进农村劳动力转移的政策等，并最终使转移农村剩余劳动力的政策，与福利政策挂钩，为失业者提供职业培训、提供就业计划和社会安全保障，从而创造了农村剩余劳动力转移的良好的社会环境，成功地解决了农村剩余劳动力的转移问题。材料三19世纪末，德国在农村剩余劳动力转移问题上的做法，主要得益于俾斯麦的福利政策，但俾斯麦在制订政策时，考虑了英国在农村剩余劳动力转移方面的做法，使德国转移农村剩余劳动力的政策，较早地向福利政策过渡。美国剩余农村劳动力的转移，是在工业化基础上进行的，工业化为农业生产力的提高创造了条件。但美国政府为促进农村剩余劳动力的转移，也采取了英国的一些做法，如制订了一系列福利政策，特别是制订了提高农民素质、对农村剩余劳动力进行教育培训计划，以帮助他们就业的政策。--以上材料均摘自《英国农村剩余劳动力转移问题的历史考察》（1）根据材料一及所学知识回答，英国在都铎王朝时期出现大量失地农民的原因是什么？产生了什么影响？都铎王朝对此推行了何种政策？（2）根据材料二回答，英国在解决农村剩余劳动力转移问题上有哪些特点？（3）根据材料三分析，在解决农村剩余劳动力转移问题上，美国的特点是什么？德、美两国有哪些共同之处？

[简答题]阅读下面材料，回答问题。下面节选的是几道别具一格的历史作业设计：（1）收集一些过去的购物票证，如：布票、粮票、邮票、副食本等，感受市场经济给你的家庭生活带来了怎样的巨大变化？（2）制作一份你的家谱，写出从高祖父母至你的全部男女亲属的姓名和生卒年份。（3）结合生活实际，考察改革开放以来株洲地区经济发展某一方面的变化，并撰写调查报告。（1）上面这些作业设计，主要体现了《历史课程标准》中的哪些理念？（2）你设计过类似的历史作业吗？试举一例。

[简答题]阅读下面材料，回答问题。下面是某教师在历史课堂上所进行的研究性学习教学片段：2001年4月初，新闻媒体报道：日本文部省审查通过了日本右翼势力歪曲篡改侵华历史的中学历史教材，即"日本教科书事件"。当高一年级的历史课学习到《抗日战争》这一课时，某教师决定把这一阶段的历史课与"日本教科书事件"联系起来，引导学生关注时政热点，增强学生的历史责任感。在进行《日本帝国主义在沦陷区的殖民统治》这一节的教学前，教师把学生分成几个组，分别从政治、经济、文化、军事方面，去收集当年日军在沦陷区实行殖民统治的资料，以及沦陷区人民反抗斗争的资料。各组同学通过各种渠道，收集了大量的文字、图片、声像资料，然后经过认真的筛选和整理，提取有效信息，形成了各自的研究报告，并由学生中的"计算机高手"做成了网页文件。正式上课时，老师只讲述了该节教材的第一段（抗日战争进入相持阶段），时间只有几分钟。然后4个小组的学生代表分别向全班汇报展示各自的研究成果，用大量的图片、数据、视频片段等，从政治、经济、文化、军事方面，深刻揭露了日本帝国主义在沦陷区实行殖民统治的滔天罪行。第5组同学以同样的方式，展示了沦陷区人民反抗斗争的情况。各组汇报展示后，要回答其他同学的咨询，其他同学对所展示的内容也可以进行质疑和补充。课的最后，全班同学还围绕"日本教科书事件"进行了近8分钟的讨论，以"勿忘国耻"四个字揭示了全课的灵魂。试分析本节课采用此种教学方法的原因。