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[单项选择]“增强学生的好奇心和求知欲。培养他们的探索精神和创新精神”是哪一方面的生物学课程目标（）
A. 知识方面的目标
B. 能力方面的目标
C. 情感态度价值观方面的目标
D. 方法方面的目标
[单项选择]现代化学课程发展的趋势是______。
①重视提高学生科学素养
②强调科学精神与人文精神结合
③运用多媒体展示实验过程
④倡导自主、合作探究的学习方式
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[单项选择]将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在( )。
A. 2001年6月的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
B. 1999年6月的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
C. 1993年《中国教育改革和发展纲要》
D. 1995年《中华人民共和国教育法》
[单项选择]课程标准明确指出："要重视学生的实践活动，让学生在教学过程中学会自主、合作、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。""重视学生思维方法的学习。"在教文言文时，教师确定了以下学法及能力培养，不能体现上述课程标准要求的一项是（）
A. 圈点、勾画、批注的方法。
B. 听录音朗读，感受课文意境。
C. 指导学生进行正确地诵读。
D. 参照注解，动口动脑，培养学生自己获取知识的能力。
[简答题]一个教师如何能做到掌握信息技术实践教学的功能、特点和方法以及培养学生的创新精神和实践能力？
[单项选择]个性化的教育，是一种重视个性，发展个性，注重学生的智慧潜能，承认差异，发挥自我，崇尚自由，促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据，让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域，以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在，树立对自己力量的信心。但是，由于历史传统的影响，长期以来，我们只重视群体培养而忽视个性塑造，长此下去，青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲，以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。
这段文字意在说明______。
A. 个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用
B. 我国应大力推行个性化教育
C. 我国的个性化教育仍然存在严重的问题
D. 我国应反对群体培养的教育模式
[判断题]新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。( )
[单项选择]20世纪60年代初，( )发起课程改革运动，至此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的研究与改进，并且开始重视研究教学中的社会因素，把学校看作社会情景，注重研究其中影响教学的社会心理因素。
A. 桑代克
B. 布鲁纳
C. 比纳
D. 杜威
[单项选择]20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，至此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的研究与改进，并且开始重视研究教学中的社会因素，把学校看作社会情景，注重研究其中影响教学的社会心理因素。
A. 桑代克
B. 布鲁纳
C. 比纳
D. 杜威
[单项选择]“使学生对生物学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程的（）。
A. 知识目标
B. 情感态度与价值观目标
C. 能力目标
D. 技能目标
[多项选择]改革创新是时代精神的核心，改革创新精神表现为一种
A. 突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念
B. 不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感
C. 坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态
D. 天下兴亡、匹夫有责的宽广情怀
[填空题]一门课同时有若干个学生选修，而一个学生可以同时选修多门课程，则课程与学生之间具有( )关系。
A. A．一对一
B．一对多
C．多对多
D．多对一
[简答题]对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让许多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据任课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况下很容易导致学生出现两极分化。
对于新课程改革遇到的这个问题，你认为该采取怎样的措施，才能使所有学生都能在课改中受益
[判断题]( )创新精神属于科学精神和科学思想范畴,但不包括创新胆量.创新决心及相关的思维活动。
A.正确
B.错误
[单项选择]某学生在室外收集了少量土样，想知道其中是否含有遇稀酸生成气体的成分，下列方法中最能体现创新精神和实践能力的是（）。
A. 用化学实验探究
B. 请教专家
C. 跟学生讨论
D. 查阅文献
[填空题]假设学生选课管理数据库中有3个表：学生、课程和学生选课，其结构分别如下所示：
学生(学号C(6)，姓名C(8)，系别C(30)，省份C(10))
课程(课程号C(6)，课程名C(20)，先修课号C(6))
学生选课(学号C(6)，课程号C(6)，成绩N(4))
如果要查询其选课课程号为“001”课程且成绩在90分以上的学生姓名、学号、系别以及成绩的情况，请对下面的SQL语句填空。
SELECT学生．学号，学生．姓名，学生.系别，学生选课．课程号，学生选课.成绩
FROM学生选课管理!学生，学生选课管理!学生选课
WHERE 【12】 AND 【13】 AND 【14】 。
[单项选择]现代化学课程发展的趋势是（）。①重视提高学生的科学素养②倡导自主、合作、探究的学习方式③运用多媒体展示实验过程④强调科学精神与人文精神的结合
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[单项选择]设有学生关系Student(学号，姓名，系名，课程号，成绩)，则查询至少选修了4门课程的学生学号、姓名及平均成绩的SELECT语句为：
SELECT 学号，姓名，______
FROM Student
CROUP BY ______
HAVING ______
A. COUNT(DISTINCT学号)＞3
B. COUNT(课程号)＞3
C. COUNT(DISTINCT学号)＞=3
D. COUNT(课程号)＞=3
