[单项选择]当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）
A. 爱岗敬业的职业道德；
B. 依法执教的职业道德；
C. 严谨治学的职业道德；
D. 廉洁从教的职业道德。

[单项选择]当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背了（）。
A. 爱岗敬业的职业道德
B. 依法治教的职业道德
C. 严谨治学的职业道德
D. 廉洁从教的职业道德

[单项选择]当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这违背了（）
A. 爱岗敬业的职业道德
B. 依法执教的职业道德
C. 严谨治学的职业道德
D. 廉洁从教的职业道德

[单项选择]当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于‚有偿家教‛现象，这违背了（）
A. 爱岗敬业的职业道德
B. 依法执教的职业道德
C. 严谨治学的职业道德
D. 廉洁从教的职业道德

[单项选择]前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于‚有偿家教‛现象，这违背了（）
A. 爱岗敬业的职业道德
B. 依法执教的职业道德
C. 严谨治学的职业道德
D. 廉洁从教的职业道德

[单项选择]赞成有偿家教的人所持的一个理由是，长期以来教师收入偏低，适当从事有偿家教可以对此有所弥补。然而，应当看到，一个地方教师的收入水平，与当地的经济发展水平大体是一致的，一个地方对于有偿家教的市场需求，很大程度上也取决于当地的经济发展水平，所以城市家庭给孩子请家教的比例远远高于农村家庭。在那些教师收入偏低的地方，教师可能很难有从事有偿家教的机会，而在那些教师有机会从事有偿家教的地方，教师的收入实际上未必比别的职业“偏低”多少。这段文字意在说明( )。
A. 教师的收入水平与当地经济发展相适应，并不存在明显偏低
B. 城市家庭更倾向于给孩子请家教，这进一步扩大了城乡教育差距
C. 有偿家教对真正改善收入偏低教师的经济状况作用有限
D. 用收入偏低来为教师从事有偿家教作辩护，理由并不成立

[简答题]谈谈你对“有偿家教”的看法

[单项选择]在职教师的有偿家教有哪些害处？（）
A. 侵占了学生的休息时间。
B. 加重了学生的学习负担。
C. 增加了家长的经济压力。
D. 以上都是

[单项选择]教师有偿家教现象出现的主观原因有哪些？（）
A. 教师的工资收入偏低，一部分老师心理失去平衡
B. 某些教师是心理防卫的失当。
C. 教师的道德品质败坏也是其中一个原因。
D. 以上都是

[多项选择]教师有偿家教现象出现的客观原因有哪些？（）
A. 一是外在规范失衡乏力。
B. 二是收入分配的不公。
C. 三是社会不正之风的侵染。
D. 四是国家政策的允许

[单项选择]禁止中小学教师从事有偿家教，（）是主要责任部门。
A. 国家教育部
B. 省级教育主管部门
C. 学校
D. 市级教育主管部门

[简答题]

近年来，中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学语文老师，2年前贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在租用的房间内，接受部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师，她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上，实现考上重点中学的愿望。请求李老师对自己的孩子进行辅导，为了满足家长的需要，李老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。
张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛的议论：有些老师认为教师的工资待遇低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求，教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育的旗号，从事应试教育活动，加重学生负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另外一种课外辅导形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。
事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。

请根据教师职业道德教育理论，列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现。

[单项选择]凡各级优秀教师、模范教师以及齐鲁名师建设工程人选、年度教育创新人物、特级教师等从事有偿家教拒不改正的，给予（）处分。
A. 开除公职
B. 在全校教职工大会上作书面检讨
C. 留职查看
D. 其荣誉称号授予单位应撤销其相应称号

[简答题]

近年来，中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学语文老师，2年前贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在租用的房间内，接受部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师，她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上，实现考上重点中学的愿望。请求李老师对自己的孩子进行辅导，为了满足家长的需要，李老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。
张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛的议论：有些老师认为教师的工资待遇低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求，教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育的旗号，从事应试教育活动，加重学生负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另外一种课外辅导形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。
事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。

请根据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别。