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[单项选择]健康教育目标的行为主体是（）
A. 病人
B. 家属
C. 病人、家属
D. 病人、护士
E. 护士
[单项选择]健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（）
A. 医嘱
B. 咨询
C. 口头教育
D. 书面
E. 辅助
[单项选择]健康教育时，教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为（）
A. 即时评价
B. 阶段评价
C. 效果评价
D. 人为评价
E. 随时评价
[单项选择]为健康教育改变人们行为提供政策和环境支持的是（）
A. 健康干预
B. 政府立法
C. 健康促进
D. 部门协调
E. 资源调配
[单项选择]健康教育要提供人们行为改变所必须的
A. 医疗技术
B. 诊断技术
C. 救护技术
D. 生化检测技术
E. 知识、技术与服务
[单项选择]下列哪项属于健康教育评价中健康行为的变化指标（）。
A. 患病率
B. 发病率
C. 月病假率
D. 正确卫生习惯的形成率
E. 干预活动覆盖率
[单项选择]艾滋病健康教育的行为干预目标是（）
A. 提高对STD的规则治疗需求
B. 降低高危性行为
C. 对HIV感染和STD预防的规范寻求政策支持
D. 减少对AIDS患者和HIV感染者的冷漠和歧视
E. 以上各项都正确
[单项选择]健康教育行为诊断中，低可变性行为是指 （）
A. 处于发展阶段的行为
B. 与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为
C. 已有成功案例证明的行为
D. 社会不赞成的行为
E. 形成时间已久的行为
[单项选择]用于接受健康教育，了解健康相关行为阶段的干预策略是（）
A. 传播、教育
B. 鼓励、咨询
C. 指导、支持
D. 强化、巩固
E. 立法、限制
