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[单项选择]健康教育评价的种类中，"着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量变化"的是（）
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价
[单项选择]开展健康教育项目的过程评价通常较少采用（）
A. 定性调查法
B. 会议交流法
C. 追踪调查法
D. 定量调查法
E. 观察法
[单项选择]当健康教育项目实施周期短，人、财、物力也不充裕时，最适用的评价方案是（）
A. 实验研究
B. 非等同比较组设计
C. 复合时间系列设计
D. 简单时间系列设计
E. 自身前后对比
[单项选择]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果该健康教育项目实施1年后，要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的（）。
A. 态度目标
B. 教育目标
C. 健康目标
D. 价值观目标
E. 行为目标
[单项选择]健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）。
A. 结果
B. 存在问题
C. 政策落实
D. 行为改变
E. 效果
[单项选择]属于健康教育计划实施的过程评价指标是（）
A. 目标人群参与率
B. 健康知识知晓率
C. 母乳喂养率
D. 高血压病控制率
E. 态度形成率
[单项选择]关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指（）
A. 拥有某种媒介的人数／目标人群总数×100%
B. 接受某项干预活动的人数／目标人群总人数×100%
C. 实际参与某项干预活动人数／应参加该干预活动的人数×100%
D. 干预活动暴露率／预期达到的参与百分比
E. 以上都正确
[单项选择]健康教育评价中对项目计划进行的评价称为（）
A. 形成评价
B. 总结评价
C. 过程评价
D. 效应评价
E. 结局评价
