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[单项选择]下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是（）。
A. 自我决定与知情同意
B. 沟通与合作
C. 共同参与和社会行动
D. 教育和培训
[单项选择]在社会策划模式中，社会工作者采用不同的方法确定社区需要。下列做法中，属于运用社会指标方法来评估需要的是（）。
A. 通过量表测量服务对象需要
B. 通过服务对象参与确定需要
C. 通过服务使用者资料评估需要
D. 通过社会或专业认可的数据推断需要
[单项选择]社会工作者小赵的妻子偶然发现自己的同事是小赵的服务对象，便和小赵说要多加关照。对此，小赵正确的做法是（）。
A. 和服务对象讨论是否需要转介
B. 立即把服务对象转介给其他同事
C. 拒绝妻子.继续为服务对象提供服务
D. 答应妻子的要求.对服务对象多加关照
[多项选择]某社区为创建“和谐家园”，举行“远亲不如近邻”主题活动。社会工作者的下列做法中，属于活动实施阶段的有（）。
A. 合理安排人力和场所
B. 清楚记录活动的各项支出
C. 表彰表现突出的志愿者
D. 制订详细的宣传活动工作进度表
E. 带领社区居民分析活动的需求
[多项选择]在小组中，专注与倾听能够有效地传达社会工作者对组员的尊重与接纳。下列做法中，属于专注于倾听的表现有（）。
A. 记住组员发言中所说的细节
B. 记住组员发言中提及的人名
C. 挖掘组员发言中的共同主题
D. 忽略组员言行不一致的现象
E. 鼓励组员放松地表达感受
[单项选择]社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中，体现整合性方法特点的是（）。
A. 针对社区青少年的多元需求设计服务
B. 加强对青少年个人资源和社会环境的研究
C. 建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制
D. 向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境
[多项选择]社会工作者在社会救助政策制定、实施和评估过程中，正确的做法包括（）。
A. 协调各类救助资源
B. 对救助政策的不足进行修订
C. 参与救助灾款发放
D. 将救助理念转化为救助行动
E. 灵活制订救助标准，考虑个体差异
[单项选择]某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中，体现“学生为主、社会工作者推动”思路的是（）。
A. 让学生讨论并建立辅导的目标
B. 更多地和学生讲解做人的道理
C. 社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心
D. 采取评比、排名等方式激励学生参与活动
[单项选择]属于诊疗伦理特有伦理原则的是（）
A. 信息公开原则
B. 患者至上原则
C. 廉洁奉公原则
D. 等价交换原则
E. 医学目的原则
[单项选择]属于科研伦理特有伦理原则的是（）
A. 信息公开原则
B. 患者至上原则
C. 廉洁奉公原则
D. 等价交换原则
E. 医学目的原则
[单项选择]属于公共伦理特有伦理原则的是（）
A. 信息公开原则
B. 患者至上原则
C. 廉洁奉公原则
D. 等价交换原则
E. 医学目的原则
[多项选择]社会工作者在个案服务的结案阶段可采取的正确做法有（）。
A. 鼓励服务对象表达结案时的情绪
B. 与服务对象探讨结案后的跟进服务
C. 直接告诉服务对象关于结案的安排
D. 服务目标未完成但服务期限已到，应当结案
E. 可以酌情延长服务间隔时间
[单项选择]社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社会工作者动员群众的做法中，正确的是（）。
A. 适当夸大参与的成效，以吸引群众参与
B. 热情邀请，使被动员群众难以拒绝
C. 了解群众的真实想法，创造适当的参与机会
D. 与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务
[多项选择]在个案工作的结案阶段，为了帮助服务对象理性面对服务的结束，社会工作者应采取的做法有（ ）
A. 调动服务对象周围的资源，增强服务对象的社会支持
B. 预先告知服务结束的时间，让服务对象做好准备
C. 根据服务对象的情况，持续评估服务工作的效果
D. 与服务对象回顾取得的进步，让其做好独立面对问题的准备
E. 与服务对象一起探讨结案后的跟进方式
[单项选择]在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确做法是（）
A. 让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范
B. 评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况
C. 协助组员从小组中获得新的认知并转变为行为
D. 提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标
[单项选择]老张是某精神卫生中心的社会工作者，目前正在为16岁的患者小刚提供服务，帮助其回归社会。老张的下列做法中，正确的是（）。
A. 到小刚所在社区宣传心理卫生知识
B. 协助小刚加强与家庭和有关机构的联结
C. 告知邻居小刚的病情和他即将出院的消息
D. 告知精神科医生小刚的发病史和生活习惯
[多项选择]社会工作者小王准备结束一个家庭个案。根据结案期工作的要求，小王的下列做法中，正确的有（）。
A. 拒绝家庭继续会面的要求
B. 保持与家庭的电话联系
C. 减少与家庭直接会面的次数
D. 缩短与家庭直接会谈的时间
E. 加强与家庭成员的联系
