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[多项选择]社会工作评估的目的主要有（）。
A. 考查社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入目标的实现程度
B. 总结工作经验，改善工作的方法和技巧，提升服务水平
C. 验证社会工作方法的有效性
D. 为对象的下一次服务做准备
E. 进行社会工作研究
[单项选择]在社会策划模式中，社会工作者采用不同的方法确定社区需要。下列做法中，属于运用社会指标方法来评估需要的是（）。
A. 通过量表测量服务对象需要
B. 通过服务对象参与确定需要
C. 通过服务使用者资料评估需要
D. 通过社会或专业认可的数据推断需要
[单项选择]社会工作服务应努力提高机构的诚信，下列最能体现社会工作服务机构公信力的评估指标是（）。
A. 志愿者的参与度
B. 社会工作者的数量
C. 社会捐赠的资金量
D. 治理结构的规范性
[单项选择]社会工作者在对社会服务方案进行效果评估时，最关注（）。
A. 服务对象的变化是否达到预期目标
B. 阶段性任务是否按期完成
C. 资源是否得到合理使用
D. 专业技术是否得到恰当应用
[单项选择]（）是对整个介入过程的监测评估，包括社会工作介入进行中的评估。
A. 过程评估
B. 结果评估
C. 评估目标
D. 评估系统
[单项选择]社会工作研究者王先生为了评估对外来务工子女的社会工作干预效果，需要设计问卷。一般来说，问卷设计过程中正确的步骤是（）。
A. 认定研究问题、设计问题、试调查
B. 试调查、认定研究问题、设计问题
C. 认定研究问题、试调查、设计问题
D. 设计问题、认定研究间题、试调查
[单项选择]社会工作者对服务对象人格的各部分之间的相互关系进行评估，如果从心理社会治疗模式看，这一评估采用的诊断方式是（）。
A. 心理动态诊断
B. 分类诊断
C. 非理性信念诊断
D. 缘由诊断
[单项选择]社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是（ ）
A. 专业价值观
B. 专业助人技巧
C. 服务对象利益
D. 专业助人过程
[单项选择]社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估，包括目标结果和理想结果两个部分，这种评估类型属于（）。
A. 过程评估
B. 工作评估
C. 行动评估
D. 结果评估
[多项选择]流浪儿童救助保护中心的社会工作者对13岁的流浪儿童小华进行需求评估，并形成评估报告。该评估报告的内容应包括（）。
A. 小华的需求情况
B. 评估结论与服务建议
C. 详细的干预帮扶计划
D. 救助保护中心的基本信息
E. 小华的主要问题及原因分析
[单项选择]某社会工作研究中心应邀对一家社会福利机构进行评估，该研究中心综合评价了服务与机构使命的一致性、机构资金的使用情况、机构财务与信息的透明化、机构治理结构的规范化等方面，该研究中心实施的是对机构的（）评估。
A. 公信力
B. 财务
C. 服务满意度
D. 绩效
[单项选择]在社会策划模式实施过程中，自我评估指的是由社会工作者（）。
A. 对社区需要进行评估
B. 对所在机构进行评估
C. 对计划的效果进行评估
D. 对方案执行过程进行评估
[多项选择]评估不是社会工作者单方面的事情，而是社会工作者与老年人合作共同完成的，是两者都有所贡献的一个动态过程。以下属于社会工作者在评估中要注意的事项的是（）。
A. 评估最好是在老人的家中，或者是老人自己熟悉的房间或空间里进行
B. 社会工作者在做评估的时候一定要征得服务对象的知情同意，并注意在评估过程中维护服务对象的尊严
C. 评估时要特别注意最初提议做评估的人的看法和老人自己对待评估的态度
D. 平衡好老人自立与依赖他人的需要，防止老人不惜代价保持自立，让自身生活充满风险或生存、生活受到损害
E. 为保证评估的统一性，所有类型的老人的评估都只能用一种方法
[多项选择]在社会服务机构中，社会工作者对志愿者进行绩效评估的目的是（）。
A. 评估志愿者的服务是否符合机构要求
B. 决定志愿者的去留
C. 反省机构是否合理使用志愿者
D. 帮助志愿者发展自我潜能
E. 让志愿者了解其表现是否符合机构的要求
[单项选择]24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差。小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系。 老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是（）。
A. 与小伟共同分析他的心理状况和改变动机
B. 鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作
C. 要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为
D. 召集职业规划师和就业援助员共同讨论服务计划
[多项选择]社会工作者在社会救助政策制定、实施和评估过程中，正确的做法包括（）。
A. 协调各类救助资源
B. 对救助政策的不足进行修订
C. 参与救助灾款发放
D. 将救助理念转化为救助行动
E. 灵活制订救助标准，考虑个体差异
[单项选择]在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（）。
A. 考虑潜在组员的来源
B. 帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点
C. 考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
D. 根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
