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[单项选择]自我概念的成分不包括（）
A. 身体心象
B. 角色表现
C. 自我特征
D. 自我价值
E. 自尊
[多项选择]自我概念的功能包括（）。
A. 保持内在一致
B. 解释过去经验
C. 决定未来期待
D. 理解他人决定
[单项选择]罗伊适应模式中的自我概念涉及（）
A. 个人与其社会支持系统的相互关系
B. 个人在社会中所承担的角色
C. 个人在特定时间内对自己的看法与感觉
D. 个人对社会角色的履行情况
E. 个人与其重要关系人之间的相互关系
[单项选择]下列自我概念的成分不包括（）。
A. 自信
B. 角色表现
C. 身体形象
D. 自我特征
E. 自尊
[单项选择]下列哪项活动可增强自我概念（）。
A. 绘画
B. 对镜工作
C. 打字
D. 锯木
E. 书法
[单项选择]小儿的自我概念开始形成的时期是 ( )
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄前期
D. 学龄期
E. 青春期
[多项选择]胜任特征冰山模型中的自我概念包括（）。
A. 表现欲
B. 自我评估
C. 自我教育
D. 自我认识
E. 自身特质
[单项选择]语文成绩好，语文自我概念强，这说明( )。
A. 学习成绩与学业自我有较高相关
B. 学习成绩与学业自我不相关
C. 学习成绩与学业自我相互干扰
D. 自我概念决定学习成绩
[单项选择]WHO将青年期定为（）
A. 10～19岁
B. 10～20岁
C. 10～24岁
D. 12～19岁
E. 15～24岁
[单项选择]为了维护自我形象，服务对象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念与经验的表面一致，这时的内部心理状态称为（）。
A. 心理适应失调
B. 心理适应不良
C. 神经症
D. 自我安慰
[单项选择]求助者中心疗法中“自我概念”的含义是（）。
A. 求助者真实的本体
B. 求助者对自身的总体的知觉和认识
C. 对自我的理解和说明
D. 本我与超我矛盾冲突的调节者
[单项选择]青年期的主要发展任务是（）
A. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B. 发展信任感，克服不信任感
C. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
[单项选择]在托儿所中，形成婴儿自我概念的重要信息源是（）
A. 父母
B. 教师
C. 同伴
D. 电视节目
[单项选择]下列关于人本模式的自我概念的描述中，错误的是（）。
A. 形成会受到周围他人价值标准的影响
B. 指的是服务对象对自己的看法
C. 包括个体对自己、对自己与他人关系以及对环境的知觉和评价三个部分
D. 对很多人来说，自我概念都无足轻重
[多选题](题型:多选题)
自我概念的功能主要有()。
A.保持个体内在的一致性
B.解释经验
C.决定期待
D.控制行为
[多项选择]帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括（）。
A. 二元论阶段
B. 相对性阶段
C. 逻辑性阶段
D. 约定性阶段
[单项选择]艾里克森认为，青年期的主要发展任务是（）
A. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
B. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
E. 获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现
