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发布时间:2024-03-27 18:37:02

[单项选择]

咨询师:我举一个例子,假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,突然走过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?来访者:我一定很生气,他怎么能这样呢?咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。来访者:啊,原来他看不见。咨询师:你还会对他愤怒吗?来访者:不会了,我甚至觉得他有点可怜。

合理情绪疗法适用于()
A. 年轻、文化水平较高的来访者
B. 肯接受挑战的来访者
C. 年老、文化水平较低的来访者
D. 偏执的来访者
E. 自闭的来访者

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[单项选择]

咨询师:我举一个例子,假设有一天你带孩子去公园,把孩子带的风筝放在长椅上,突然走过一个人,坐在椅子上把风筝压坏了。这时候,你会怎么想?来访者:我一定很生气,他怎么能这样呢?咨询师:现在我告诉你,他是一个盲人。来访者:啊,原来他看不见。咨询师:你还会对他愤怒吗?来访者:不会了,我甚至觉得他有点可怜。

咨询师讲述风筝的故事,目的是()
A. 让来访者心胸开朗
B. 对来访者进行心理教育
C. 改变来访者的不合理信念
D. 转移来访者的兴奋点
E. 建议来访者换个角度看问题
[多项选择]特质论的假设有()。
A. 人格特质在空间上相对稳定
B. 人格特质在时间上不稳定
C. 人格特质在时间上相对稳定
D. 人格特质在空间上不稳定
E. 人们的情绪,态度不会有波动
[多项选择]技术分析的理论假设有()。
A. 市场行为反应一切信息
B. 价格沿趋势变动
C. 历史会重演
D. 价格随机变动
[多选题]假设有四条流量
A,b,c,d 分别为 50M,端口总带宽为 100M,发 生了流量拥塞,并对其进行拥塞管理,其中,流量 a 属于 PQ 队列调 度,流量
B,c,d 属于 WFQ 队列调度,权重比为 1:2:2,则关于对四条 流量的调度结果的描述,错误的是(多选)()
A.流量 a 通过 100M
B.流量 a 通过 50M
C.流量 b 通过 10M,流量
C,d 分别通过 20M
D.流量 b 通过 25M,流量
C,d 分别通过 12.5
[多项选择]家庭社会工作的基本假设有()。
A. 提供以家庭为基础的支持
B. 坚持以家庭为中心的理念
C. 采取危机介入的策略
D. 运用生态视角
E. 提供心理及法律援助
[多项选择]凯恩斯消费理论的主要假设有( )。
A. 边际消费倾向递减
B. 收入是决定消费的最重要的因素
C. 平均消费倾向会随着收入的增加而减少
D. 消费取决于家庭所处的生命周期阶段
E. 长期消费函数是稳定的
[多项选择]资本资产定价理论提出的理论假设有( )。
A. 投资者总是追求投资效用最大化
B. 市场上存在无风险资产
C. 投资者是厌恶风险的
D. 投资者根据投资组合在单一投资期内的预期收益率和标准差来评价投资组合
E. 税收和交易费用均忽略不计
[单项选择]一排6张椅子上坐3人,每2人之间至少有一张空椅子,求共有多少种不同的坐法()
A. 18
B. 24
C. 36
D. 40
布莱克—斯科尔斯期权定价模型的基本假设有哪些?
[多项选择]资本资产定价模型所涉及到的假设有()。
A. 投资者都依据期望收益率评价证券组合的收益水平,依据方差(或标准差)评价证券组合的风险水平,并采用证券组合分析选择最优证券组合
B. 投资者对证券的收益、风险及证券间的关联性具有完全相同的预期
C. 资本市场没有摩擦
D. 资本市场没有风险
[单选题]甲在一豪宅院外将1个正在玩耍的男孩3岁)骗走,意图勒索钱财,但孩子说不清自己家里的联系方式,无法进行勒索。甲怕时间长了被发现,于是将孩子带到异地以4000元卖掉。对甲应当【】。
A.以绑架罪和拐卖儿童罪从一重处断
B.以绑架罪一罪处罚
C.以拐卖儿童罪一罪处罚
D.以绑架罪和拐卖儿童罪并罚
[多项选择]均值方差模型所涉及到的假设有:()。
A. 市场没有达到强式有效
B. 投资者只关心投资的期望收益和方差
C. 投资者认为安全性比收益性重要
D. 投资者希望期望收益率越高越好
E. 投资者希望方差越小越好
[填空题]假设有一个学生班长关系: 学号 姓名 班长 0701 张英 0702 0702 李力 0702 0801 张强 0806 0806 张非 0806 0901 段瑞 0901 0906 常浩 0901 根据学生班长关系列出每个班长管理的学生姓名,应使用SQL语句: SELECT S.姓名,“班长是”,E.姓名FROM学生班长S,学生班长E; WHERE 【15】
[多项选择]序数效用论对消费者的偏好的假设有( )。
A. 完备性
B. 可传递性
C. 偏好于多而不是少
D. 平均性
E. 无差异性
[单项选择]木椅子效应是指将成绩相等的两组学生分别安排坐在舒适的沙发椅和很不舒服的木椅子上学习,不久之后,坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生成绩高出许多。原因是坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿,表面看来好像不安而好动,实质却因此给脑部供应了更多的血液和营养;而坐沙发椅的学生,由于舒适而一动不动,致使血液循环相对减慢,脑部得到的血液和营养相对减少,学习效果因此就差了一些。根据上述定义,下列选项最能体现木椅子效应的是()
A. 某学生从小到大饱受责罚,学习成绩一直不理想
B. 小刚每天步行上学和回家,风雨无阻却学得很好
C. 某家长为鼓励孩子暑天学习,每天为其提供冷饮
D. 搬入新书房一个月后,小明的成绩名次一路攀升

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