[单项选择]
两样本均数比较的t检验中，t，则正确结论是（）

A. μ₁=μ₂
B. μ₁≠μ₂
C. 两样本均数相同
D. 样本均数间的差异有统计学意义
E. 现有的样本均数差异是由于抽样原因引起的可能性很小

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[单项选择]两样本均数比较的t检验，t，则正确结论是（）
A. μ₁=μ₂
B. μ₁≠μ₂
C. 两样本均数相同
D. 样本均数间的差异有显著意义
E. 现有的样本均数差异是由于抽样原因引起的可能性很小

[单项选择]两样本均数比较的t检验，其检验的目的是（）
A. 两样本所属总体的均数相差有多大
B. 两样本所属的总体均数是否相等
C. 两样本所属总体的均数为多大
D. 两样本均数是否相等
E. 两样本均数相差有多大

[单项选择]两样本均数比较的t检验，其目的是检验（）。
A. 两样本均数是否相等
B. 两样本所属的总体均数是否相等
C. 两样本所属总体的均数相差有多大
D. 两样本所属总体的均数为多大
E. 两样本均数相差有多大

[单项选择]如果用两样本均数比较的t检验进行多重比较，将会使
A. 第Ⅰ类错误不变
B. 第Ⅰ类错误增大
C. 第Ⅱ类错误增大
D. 第Ⅰ类错误减少
E. 第Ⅱ类错误不变

[单项选择]四个处理组均数比较时，直接采用两组比较的t检验
A. 会增加犯Ⅰ型错误的概率
B. 会增加犯Ⅱ型错误的概率
C. 会出现检验效能不够的情况
D. 由于方差分析的两两比较方法不完善，故t检验更优
E. 不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加

[单项选择]如果用两独立样本均数比较的t检验进行多重比较，将会使（）
A. Ⅰ型错误不变
B. Ⅰ型错误增大
C. Ⅱ型错误增大
D. Ⅰ型错误减少
E. Ⅱ型错误不变

[单项选择]多组均数的两两比较中，若不用q检验而用t检验，则（）
A. 结果更合理
B. 结果会一样
C. 会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大
D. 会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大
E. 以上都不对

[单项选择]两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）
A. 两样本均数差别越大
B. 两总体均数差别越大
C. 越有理由认为两总体均数不同
D. 越有理由认为两样本均数不同
E. 不能确定

[单项选择]两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明（）。
A. 越有理由认为两总体均数的差别很大
B. 越有理由认为两总数均数不同
C. 两总体均数的差别越大
D. 两总体均数的差别不大
E. 越有理由认为两样本均数不同

[单项选择]两样本均数比较，经t检验差别有统计学意义，P值越小，越有理由认为（）
A. 样本均数与总体均数差别大
B. 两样本均数差别大
C. 两总体均数差别越大
D. 两样本均数不同
E. 两总体均数不同

[多项选择]两样本均数差别的假设检验用t检验的条件是（）
A. 两总体均数相等
B. 两总体方差相等
C. 两样本均为大样本
D. 两样本均为小样本
E. 两总体均符合正态分布

[单项选择]在两样本均数推断两总体均数差别的t检验中，检验假设(无效假设)是______
A. 两总体均数不等
B. 两总体均数相等
C. 两样本均数相等
D. 两总体均数差异无统计学意义
E. 两样本均数差异无统计学意义

[单项选择]采自正态且具有方差齐性总体的多个样本均数间做两两比较时，不直接做t检验是因为
A. 检验计算量大
B. 增大犯第二类错误的概率
C. 增大犯第一类错误的概率
D. 样本方差不相等
E. 样本含量不一定相等

[单项选择]来自正态且具有方差齐性总体的多个样本均数间做两两比较时，不直接作t检验是因为（）
A. t检验计算量大
B. 增大犯第二类错误的概率
C. 增大犯第一类错误的概率
D. 样本方差不相等
E. 样本含量不一定相等

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