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[判断题]计算机病毒本质上仍然是一种计算机程序。（ ）
[单项选择]计算机病毒是一种具有破坏性的计算机程序，它是
A. 最初由系统自动生成的程序
B. 具有恶毒内容的文件
C. 具有自我再生能力的程序
D. 只通过网络传播的文件
[单项选择]计算机系统软件中的汇编程序是一种
A. 汇编语言程序
B. 编译程序
C. 编辑程序
D. 将汇编语言程序转换为目标程序的程序
[判断题]计算机病毒是一种可以自我繁殖的特殊程序，这种程序本身通常没有文件名。
[单项选择]语言处理程序是一种翻译程序，其功能是将汇编或高级语言编写的源程序编译为计算机可以识别的（）。
A. 可执行程序
B. 目标程序
C. 智能程序
D. 高级程序
[单项选择]语言处理程序是一种翻译程序，其功能就是将汇编或高级语言编写的源程序编译为计算机可以识别的( )。
A. 可执行程序
B. 目标程序
C. 智能程序
D. 高级程序
[填空题]面向对象编程是一套概念和想法，是一种利用计算机程序来描述实际问题的______，也是一种直观，效率更高的解决问题的方法。
[判断题]计算机病毒是一种人为特制的具有破坏性的程序。( )
[判断题]计算机病毒是一种能人侵并隐藏在文件中的程序，但它并不危害计算机的软件系统和硬件系统。( )
[填空题]操作系统是计算机系统的一种系统软件，它以尽量合理、有效的方式组织和管理计算机的【 】，并控制程序的运行，使整个计算机系统能高效运行。
[单项选择]一个计算机新手运行一个企图创造针对网络服务器的DoS攻击的程序。上述形容的是哪一种攻击者？（）
A. 黑客Hacker
B. 骇客Cracker
C. 抄袭他人原始码的青少年黑客Script-kiddie
D. 奸诈行为者Smurf
[简答题]教学设计题
计算机是按照人们设定程序运行的，其中有一种程序是在指定条件下重复执行固定的语句块，这样的程序被称为循环程序。比如要求用计算机计算1+2+3+…+98+99+100的和，就需要我们设计一个循环程序。
实现循环程序的设计和编写，需要学习的内容包括：算法的概念与特征、一种描述算法的方法、算法设计的方法、变量、常量、相关的运算符、运算规则、表达式、赋值运算、输入输出语句等知识、函数的构造、实现循环程序的具体循环语句(FOR循环语句、DO循环语句)，直至学会编写循环结构程序。
教学方法：讲授教学法
教学对象：高中二年级学生
教学环境：多媒体教室
教学用时：2课时(90分钟)
综合上述材料，完成下列任务：
分析本单元的教学重点和教学难点。
[简答题]
教学设计题
计算机是按照人们设定程序运行的，其中有一种程序是在指定条件下重复执行固定的语句块，这样的程序被称为循环程序。比如要求用计算机计算1+2+3+…+98+99+100的和，就需要我们设计一个循环程序。
实现循环程序的设计和编写，需要学习的内容包括：算法的概念与特征、一种描述算法的方法、算法设计的方法、变量、常量、相关的运算符、运算规则、表达式、赋值运算、输入输出语句等知识、函数的构造、实现循环程序的具体循环语句(FOR循环语句、DO循环语句)，直至学会编写循环结构程序。
教学方法：讲授教学法
教学对象：高中二年级学生
教学环境：多媒体教室
教学用时：2课时(90分钟)
综合上述材料，完成下列任务：
描述本单元学习的层级关系，或者画出本单元学习内容的层级关系图。
[单项选择]计算机病毒是一种
A. 操作系统
B. 特殊的计算机部件
C. 人为编制的特殊程序
D. 能传染的生物病毒
