题目详情
当前位置:首页 > 职业培训考试
题目详情:
发布时间:2023-10-11 15:02:50

[简答题]晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。 在一次课外活动中,其他同学都三五成群地玩着,只有晓星一个人呆在角落里,马老师悄悄地走过去,对他说:“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道:“为什么?”马老师蹲下身来,俯在晓星耳边说:“因为我喜欢你啊!”他们两人玩起了游戏,游戏中,马老师问:“想让大家一起玩吗?那就大声招呼大家来吧!”因为有老师的参与,同学们很快围拢过来。这一次,晓星和同学们一起玩的很开心。 过后,马老师仔细观察晓星的行为,了解他与同伴相处的困难所在:其实晓星很想和同学们一起玩,就是不知道怎么和他人相处,欺负同学知识想引起老师和同学们的注意而已。 马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动,在活动中交给晓星与人正确交往的方法,并鼓励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下,晓星见见不再欺负同学了。有了自己的好朋友。请从学生观的角度,评析马老师的教育行为。

更多"晓星经常欺负同学,班上的同学都不愿意跟他交朋友。 在一次课外活动"的相关试题:

[单选题]题目 62
未成年人父母发现子女与同学经常结成帮派,专门欺负小同学,父母应当( )。
A.与老师沟通,要求老师加强教育
B.向公安机关报案
C.及时制止
D. 不需过问
[单选题]有的同学经常有孤独的感觉,不太主动和别人交朋友。这表明了青春期心理具有( )。
A.动荡性的特征
B.社会性的特征
C.进取性的特征
D.闭锁性的特征
[单项选择]小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学,小强知道这样做不对,但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划,需要进行基线测量。 下列测量方法中,正确的是()。
A. 观察小强目前是否欺负同学
B. 观察小强目前欺负同学的次数
C. 观察小强欺负同学行为的变化
D. 观察小强欺负同学行为是否消除
[单项选择]小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚,而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱,久而久之,小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于()。
A. 亲历学习
B. 观察学习
C. 迁移学习
D. 试误学习
[单项选择]学校应当保证学生的()时间,组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。
A. 兴趣小组
B. 课外活动
C. 自习
[单项选择]课外活动不包括( )。
A. 社会活动
B. 科技活动
C. 文学艺术活动
D. 选修课
[简答题]简述课外活动的组织形式。
[简答题]简述课外活动的主要内容。
[多项选择]根据活动机能分,课外活动可分为( )。
A. 接受性活动
B. 拓展性活动
C. 创造性活动
D. 研究性活动
E. 训练性活动
[单项选择]从活动的内容和形式上来说,课外活动具有( )
A. 自愿选择性
B. 灵活多样性
C. 独立自主性
D. 伸缩广泛性
[单项选择]课外活动应注意预防儿童()。
A. 第一恒磨牙龋坏
B. 牙龈炎
C. 牙列不齐
D. 牙周疾病
E. 牙外伤
[单项选择]学校课外活动的主体部分是( )。
A. 科技活动
B. 学科活动
C. 体育活动
D. 社会活动
[单项选择]课外活动的基本组织形式是( )。
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 班级活动
[单项选择]学校社会工作者小虎发现有一群初中男生经常聚集在操场,欺负一些体格较差的同学。小虎计划解决这一问题,他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小虎所扮演的角色是()。
A. 使能者
B. 协调者
C. 矫治者
D. 教育者
[单项选择]男,13岁,小学勉强毕业,现读初一,学习成绩差,不合群,且经常遭同学欺负,不想去上学,精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差,言语表达词汇量贫乏,IQ=60。该患儿的诊断是()。
A. 儿童孤独症
B. 边缘智力
C. 中度精神发育迟滞
D. 儿童厌学症
E. 轻度精神发育迟滞
[单项选择]小周的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他,经常对他说:“你爸爸是犯人,你就是小犯人。”小周非常愤怒,常与同学打架。在这一案例中,小周目前的主要问题是()
A. 同学歧视导致小周的情绪困扰和行为偏差
B. 家庭不完整导致小周缺少管教
C. 社会歧视导致小周敌视社会的行为
D. 父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全
[简答题]

材料何老师班上的小龙,经常迟到、旷课,不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务,见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声"老师好"后跑回房间。在同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母早出晚归,于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌、见到老师能主动问好、在家能做家务,希望同学们能向小龙学习。接下来,何老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责行为及时给予表扬,没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。
问题:请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。


[单项选择]思想品德课的课外活动与课堂教学()。
A. 是同一种活动
B. 方向一致.但课外活动不是一种正规教育活动
C. 都是一种正规的教育活动.但方向不一致
D. 都是一种正规的教育活动,且方向一致

我来回答:

购买搜题卡查看答案
[会员特权] 开通VIP, 查看 全部题目答案
[会员特权] 享免全部广告特权
推荐91天
¥36.8
¥80元
31天
¥20.8
¥40元
365天
¥88.8
¥188元
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
请使用微信扫码支付

订单号:

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
恭喜您,购买搜题卡成功
重要提示:请拍照或截图保存账号密码!
我要搜题网官网:https://www.woyaosouti.com
我已记住账号密码