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[单项选择]在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够()。
A. 加深对艺术事物的理解和认识
B. 促进幼儿的感知和记忆
C. 促进幼儿听觉的发育和成熟
D. 唤起对事物具体形象的记忆和想象
[单项选择]增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有().
A. 摹状、比喻、拟人、夸张
B. 写实、抽象、夸张、讽喻
C. 概括、倒叙、回忆、隐喻
D. 象征、类比、借代、反讽
[单项选择]幼儿文学的语言要求是()。
A. 浅显、形象性
B. 深刻、动作性
C. 幽默、文学性
D. 荒诞、音乐性
[简答题]幼儿文学要顾及幼儿的心理特点,那么,幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢?
[简答题]以幼儿的年龄特点为根据,简论幼儿文学为什么要特别强调“游戏精神”?
[单项选择]幼儿园文学活动,是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是()。
A. 理解体验作品
B. 迁移作品经验
C. 学习文学作品
D. 创造性想象和语言表达
[简答题]在学习文学作品这一幼儿园文学活动的层次中,教师要注意哪些问题?
[单项选择]幼儿读物与幼儿文学的关系是()。
A. 幼儿读物是幼儿文学的一部分
B. 幼儿读物是幼儿文学中的一种类型
C. 幼儿读物是幼儿文学是一回事
D. 幼儿读物比幼儿文学广泛
[单项选择]儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言,首先表现在丰富多样的()方面。
A. 语音类型
B. 句法结构
C. 文字知识
D. 构词方式
[单项选择]
在幼儿园语言教育中,专门的语言教育内容包括()。
①谈话
②讲述
③文学作品学习活动
④早期阅读
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
[单项选择]幼儿文学的对象是()。
A. 0~3岁
B. 3~6岁
C. 3~11岁
D. 3~15岁
[单项选择]幼儿文学作品要求故事情节()。
A. 单纯和生动
B. 复杂和曲折
C. 复杂和变化
D. 简单和离奇
[单项选择]幼儿文学的想象特别强调()。
A. 科学性
B. 逻辑性
C. 创造性
D. 现实性
[单项选择]为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品().
A. 篇幅不宜过长
B. 故事情节要紧张
C. 选择幼儿不熟悉的内容
D. 夸张的细节描写
[单项选择]幼儿园文学活动中,小班幼儿诗歌和散文仿编活动的重点是()。
A. 迁移原作品的经验
B. 在原有画面的基础上换词
C. 创造性想象和语言表达
D. 感知和记忆原作品的词汇
[单项选择]幼儿园的文学活动,应着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用,在这一过程中通过()途径让幼儿得到 发展。
A. 童话表演
B. 角色互换
C. 多种操作
D. 师生交流
[单项选择]幼儿文学的创作面临的最大难题是().
A. 让幼儿适应成人的审美意识
B. 让成人适应幼儿的审美意识
C. 调适并融合两种审美意识的距离
D. 强化两种不同的审美意识
[单项选择]幼儿文学作品中较多的形象是().
A. 宝物形象
B. 超人形象
C. 类型化形象
D. 个性化形象